高一上期末物理试卷.docx

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1、3.做自由落体运动的物体在下落的过程中如果重力突然消失，则物体的运动是A.浮在空中静止B.仍做自由落体运动C.改做匀速直线运动D.立刻做匀减速运动2018-2019学年陕西省咸阳市高一（上）期末物理试卷【答案】C【解析】解：做自由落体运动的物体，如果在下落的过程中的某时刻重力突然消失，说明物体不在受重力一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将保持原来的运动状态，做匀速直线运动，故C正确，ABD错误；1.12月8日凌晨2时23分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成

2、功发射嫦娥四号探测器，故选：C。嫦娥四号经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现人类首次月球背面软着陆，开展月球背面就根据题意做自由落体运动的物体，如果在下落的过程中的某时刻重力突然消失，物体将不受力的作用，由位探测及巡视探测，并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星，实现月球背面与地球之间的中继通牛顿第一定律一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态信。下列有关说法正确的是为止可知，物体的运动状态将保持不变，即做匀速直线运动．考查了对牛顿第一定律的理解，力不是维持物

3、体运动的原因而是改变物体运动状态的原因．A.“12月8日凌晨2时23分”指的是时间间隔B.“嫦娥四号”探测器环月飞行一圈，它的位移和路程都为04.对于牛顿第三定律的理解，下列说法正确的是C.“嫦娥四号”探测器环月飞行一圈，它的平均速度为0，但瞬时速度不为0A.重力没有反作用力D.地面控制中心在对“嫦娥四号”探测器进行飞行姿态调整时可将飞船看作质点B.作用力与反作用力一定同时产生【答案】CC.物体加速运动时，作用力总是大于反作用力的【解析】解：A、12月8日凌晨2时23分对应的是时间轴上的点，表示时刻，故A错误

4、；D.作用力与反作用力总是等大的，所以任何情况下都能平衡B、探测器环月圆轨道飞行一圈，它的位移为0，路程不为零，故B错误；【答案】BC、平均速度是位移比时间，而瞬时速度是探测器飞行时的瞬时线速度，不为零，故C正确；【解析】解：A、重力的反作用力为物体对地球的吸引力，故A错误；D、调整姿态时若看做质点则无法调整，故D错误；B、作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失，故B正确；故选：C。C、作用力和反作用力总是大小相等方向相反，故C错误；时间表示一段时间间隔，时刻表示一点，位移为矢量，是始末位置的有向线段，路程

5、是轨迹的长度，物体D、作用力和反作用力总是大小相等方向相反，作用在两个物体上，在任何情况下都不能平衡。故D错误。能否看做质点的条件是看做质点后对所研究的物体没影响。故选：B。本题考查了时间和时刻、位移和路程及物体能否看做质点的判断，基础题。由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失。2.《曹冲称象》大家都耳熟能详，“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”下本题考查牛顿第三定律及其理解。理解牛顿第三定

6、律与平衡力的区别，不能合成，难度不大，属于基础题。列物理学习或研究中用到的方法与文中的方法相同的是A.建立“质点”的概念B.建立“合力与分力”的概念5.下列处于静止状态的四个木块，一定受到摩擦力作用的是C.建立“速度”、“加速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系【答案】BA.B.C.D.【解析】解：A、建立“质点”的概念，采用理想模型法，不是等效替代，故A错误；B、建立“合力与分力”的概念，采用的是等效替代的方法。故B正确；C、建立速度、加速度的概念，采用比值法，不是等效替代；故C错误；D、研究加速

7、度与合力、质量的关系，属于研究一个变量与多个变量之间的关系时，应用控制变量法；故D【答案】A错误；【解析】解：A、物体受重力、推力F作用，由于推力有水平向右的分量，因此要使物体保持静止，一定故选：B。有向左的静摩擦力作用，故A正确；曹冲称象故事用等重量的石头代替等重量的大象，是等效替代的思想；力的合成与分解、运动的合成与分B、物体受重力、支持力以及档板的弹力作用，如果档板的弹力恰好等于重力沿斜面向下的分力，则物体不解是等效替代思想。受摩擦力，故B错误；本题考查了等效替代法、理想模型法、极值法等思想方法，是物理学的

8、精髓所在，要注意在学习中体会相C、物体受重力、支持力以及两个拉力的作用，如果1的水平分量与2等大反向，则物体不受摩擦力，故C应的分析问题的方法。错误；D、物体受重力、推力作用，如果推力向上的分量与重力等大，则物体不受摩擦力作用，故D错误。第1页，共6页故选：A。12C、前2s内位移为大，1䁌大，故C错误；2对各选项中的物体受力分析，明确