《大学英语》课程教学大纲

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1、专转本《大学英语》教学大纲《大学英语》课程教学大纲一、基本信息课程编号:хх课程名称：大学英语英文名称:CollegeEnglish课程性质:必修总学时：144学　　分：8适用对象:转本二、编写说明（一）课程的性质和目标大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。（二）教学要求听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢的英语广播和电视节目，能掌

2、握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题做简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英语文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助英语词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读

3、方法。书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或者提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词桥当，语义连贯。能掌握基本的写作技能。翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速每小时月300个英语单词，汉译英速度为每小时250个汉字。译文基本准确，无重大理解和语言表达错误。推荐词汇量：掌握的词汇量应该达到4795个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。6专转本《大学

4、英语》教学大纲（三）课程的重点和难点本课程的讲授跨4个学期，分为《新标准大学英语1》、《新标准大学英语2》、《新标准大学英语3》和《新标准大学英语4》四部分。本课程是对学生各项语言技能的综合训练。在强调语言基本功训练的同时，注重学生的语言交际能力和跨文化交际能力的培养以及发展他们的道德素质、文化素质、心理素质、思维能力和创新能力。（四）课程教学方法与手段充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，特别是以网络技术为支撑，使得英语教学朝着个性化和自主学习的方向发展。新的教学模式体现英语教学实用性、知识性和趣味性相结合的原则，有利于调动教师和学

5、生两个方面的积极性，尤其体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学中的主导作用。在充分利用现代信息技术的同时，要合理继承传统教学模式中的优秀成分，发挥传统课堂教学的优势。（五）教学时数分配表《大学英语》教学时数分配表第一学期教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1Startingout5229PPT2Food,gloriousfood!5229PPT3Learningtothink5229PPT4Persontoperson5229PPT6Shoptillyoudrop!5229PPT7Familyaff

6、airs5229PPT8Arrivalsanddepartures5229PPTPPT合计35141463第二学期教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1CollegeCulture5229PPT2MixedFeelings5229PPT3CrimeWatch5229PPT4News24/75229PPT6专转本《大学英语》教学大纲6SportingLife5229PPT7AnimalPlanet5229PPT8Timeoff5229PPT9HaveYouGotWhatItTakes?5229PPT合计4

7、0161672（六）教材与主要参考书教材：《新标准大学英语》，文秋芳，外语教学与研究出版社，2009（七）说明本课程是考试课。考核形式：闭卷考试。评分办法：期中考试占30%，平时考核占30%（主要考察考勤考纪、作业、课堂测验等方面），期末考试占40%。三、教学内容纲要《大学英语》教学内容纲要第一学期UnitOne1.StartingOut1.知识点：(1)了解文章大意。(2)通过对某个问题的深入讨论，培养学生的批判性思维能力；(3)掌握基本的词汇及句型结构2.重点：(1)重点单词：fresher,sophomore,acceptance,script,d

8、omestic(2)重点词组：stretchone’slegsandarms;y