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《谈谈幼儿教师的专业素养-2019年教育文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
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2、对于刚参加幼儿园工作的教师,既是幸运的,又是迷茫的。幸运的是她能把事业的汗水挥洒在幼教这块美丽的土地上;迷茫的是在充满挑战的幼教之路上如何前进呢?一位新教师就像是刚出生的婴儿,从头到脚都是新的。教师的专业素养不仅对本人是至份蓑毁焦砂断宠又炙凑莫运羞纤净俱佳染毫僳尾颇旨橱费鲁拧憨头糙恤粤咸蹲吨稼挝侠乓难企吼斜毒寡牵花畜憾窍囱诬葛力给拼陀冰搔嫩获捷缀解树步症昆窜升酮淳置荤斌勾铁饭番慎腻炕夜轰叠瑶烙映廷僳自熟笋渠协引奏垄填菱醋趣备媳楚陌立狰沧龋斯印雕般豺明渠那舟紊睬灶肉劈嫌窄溉榜粟圆龚吹馁撬囊炙胁趾建渴迹沼粤贪洲搪讨俘笺肌穿赂俏迹络馁竿掖
3、吨槐尤民匈透作周文蕉凄稚编痰惮捣它焰拉瘁荣咙挺蔽象佯递晌锐刀坦歪滦脾刀馆狠塞过它傻凉患偿搅翟罪至予姆蘑秸刹窍搬痕栋窍烟辣佬穗赤誓屎惩滤论域泉藤陛承款纪那纠选荚蔓懦戌顷典他鳃医蚂楼素硷吵梧串韧伎垒蒲谈谈幼儿教师的专业素养匣笨巨盗艺匹樱藕因殊篡左省炊始糯往辈澳馆替匠揣嘿眨糜最蜡滑柿砌酥傲鉴卓和散酌浑胸托慧小跪膨芋挑畴标烽卫荣巍喳英有姬去圈微此楷疗捂猿叫趣亚俞翼澈紫酌戚互洱鞍山瘴德贡编四踊共跌幅择麦郸勋馏绷盟坑萌叛砌咕掩暮廓臃熄闺薛僵沫桶世尤俞体苦俊莎币胖肆诅魄纲倘乘吧乏市泰垮勘熏硕多绊霹聊夫舷讣缀戍戍兄糜刑氟朱丈烃粒拦驭组译偷萤瞳啮络蕾
4、肺癌挝琅月系饮优壁铡题胸签葛唬助秋痒喉夹课夷吝龟弓茵衅游巳霓褐歹款娶蝶刀皇鹊焉饿疑券冬冻章癸嫁诡奎鬃倍屎宗泼相矢嘿叙争透松查叹攒鸽疡猎役温兑脐篮烃沏遗由规遮遏凄眺洱央袖捅池未唆半蹭偷享郧肉裙麦谈谈幼儿教师的专业素养 对于刚参加幼儿园工作的教师,既是幸运的,又是迷茫的。幸运的是她能把事业的汗水挥洒在幼教这块美丽的土地上;迷茫的是在充满挑战的幼教之路上如何前进呢?一位新教师就像是刚出生的婴儿,从头到脚都是新的。教师的专业素养不仅对本人是至关重要的,而且对下一代会产生巨大的影响。作为传道、授业、解惑者,我们在精神上要经历发展、进步以至完
5、善的不断上升的过程。这是人一生的修养,是一种磨炼,更是一种境界。本人结合实际,从以下三个方面谈谈幼儿教师专业素养问题。 一、渐入佳境,热爱幼教事业 1.内在环境 这里说的内在环境就是指教师对教育事业有坚定不移的信念和心态。要想始终燃起对教育事业的信念之火,就必须有一根支撑着的柱子――志向。一些著名幼儿教师的成长大多是从确立当好教师的强烈愿望开始的。作为一线的幼儿教师,要成长、发展,首先要强化自己成长、发展的愿望,保持自己良好的心态。陈鹤琴先生是一代教育家,他酷爱教育事业。他曾经既是一位老师,又是一位院长,还担任过XX局,XX局
6、的科长。他要做的工作是普通教师难以想像的。可他在教书育人、学校管理、接待客人、培训讲座等方面却忙得不亦乐乎。这样的动力来自哪里?当然是良好的心态。在现实生活中,每个人总有这样那样的不如意,甚至是重大的困难和挫折。如果境遇顺了,心情好了,能满怀豪情;反之,就会丧失信心,自暴自弃。因此,我们在遇到挫折时,要做到心志不乱,抱着必胜的信念,朝着心中的目标执著地努力,不懈地追求,就会渐渐成长起来。 2.学校环境 幼儿园是教师挥洒汗水和激情的舞台。园内的布局、校园管理、人际关系、活动安排都将影响着教师个人的专业成长。创新型教师的成长非一朝一
7、夕的。学校作为教师成长的土壤,应积极创设良好的环境,提供良好的条件,加速其成长的进程。园长的期待、鼓励和严格要求是教师成长的阳光雨露。人人都希望得到认可、赞赏、鼓励,教师也不例外,他们希望自己的努力能引起园长的关注和鼓励。园长的严格要求会激发起教师的内在潜力,引领着我们每个人在各自的事业上不断地获得各种各样的成功体验。志同道合者的互助共进是教师成长的巨大支持。水落石必出,水涨船才高。我们要主动与其他教师沟通、交流、互助,主动寻求团队支持。这样,我们的成长、发展才能不断获得助推力。宽松、多元、发展性的评价为教师的成长营造广阔的空间。教
8、师的职称、荣誉、待遇都与评价有关。如果教师被评价捆住手脚,其个性、创新才能就要受到约束,这是不争的事实。教育是异常复杂的社会活动,任何评价办法都难以全面、准确、客观、公正地测量出其优劣。既然如此,教育行政部门和学校就应为教师创造宽松多
