学校少先队工作管理评分细则.doc

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1、南楼小学少先队工作管理评分细则一、指导思想：   为了进一步加强学校教育常规管理工作，改善育人环境，规范班级管理，特制订班级管理工作要求及量化评分细则。   班级工作量化评分由：晨读、班会；红领巾佩戴；“两操”；放学路队；安全、纪律；卫生；奖励等方面组成，各班基分为100分。评比结果一周一总结，一天一公布，月底根据总分评出当月“文明班级”。一、“两 操”（一）、课间操（5分）   （1)、要求：   1、全班参与，不得有学生缺勤，特殊情况需提前向大队部说明。   2、学生进、退场队形整齐、纪律好,提倡由

2、体育委员带队进场。   3、全班动作整齐，动作与音乐节奏一致。   4、队伍整齐，做操认真，动作到位。   5、全班精神面貌好。（2）、检查及评价方法：   1、学校选派专门的“两操”值日生，对做课间操的各班教室进行清查，如发现教室还有学生(特殊情况例外)，则每人次扣1分，最多扣5分。   2、学校还将选派专门的“两操”值日生，对正在做操的各班进行检查。   A、站队整齐、做操认真，动作到位，则不扣分。B、队形散乱、做操不认真或讲话、打闹、值日生将视其情况分别扣以1至3分。C、做操班级路队上、下楼梯拥挤

3、、打闹、纪律不好，视情况扣1到3分；   3、若发现该课间操而未做的班级，直接扣掉5分。（二）、眼保健操（5分）   1、由学校指派大队部值日生对各班进行检查。   2、A、未做眼保操的班级直接扣掉5分；   B、只有部分学生在做的扣3分；   C、全班都在做，但不认真的扣1分；   D、全班都在做，且认真到位的班级不扣分。“两操”值日生的选派   1、从二至三年级的班级中选出6名认真负责的学生。   2、原则上本年级的值日生不得检查自己所在的班级。二、“晨读、主题班会”(10分)要求：（1）、按照学校

4、布置的主题安排主题班会的内容，各班按学校要求搞好主题班会。没有举行主题班会则扣5分。（2）、学前班至三年级每日学生早晨到校后必须进行晨读；晨读以学生到校为准。学生能自觉晨读则5分；部分或没有晨读按情节扣1—5分。班会：学前、一年级由班主任老师主持，并做好记录。二、三年级可由班主任主持，也可由学生主持，但班主任一定要辅导。并做好记录。   检查实施细则：满分10分1、晨读：每日早晨到校后，必须组织好学生进行晨读，如班上学生在打闹，无人晨读则扣1-5分；有学生在晨读，但有学生在打闹、讲话，纪律不好的视情况扣

5、除1—4分；最多扣5分。2、主题班会：根据学校安排，班主任必须组织好本班主题班会。如：班主任不进行主题班会（如发本子、做作业）等情况则扣5分；进行主题班会但无记录则扣除2分，主题班会中，学生纪律不好，则扣1-3分。三、“红领巾”(10分)   要求：少先队员每天在校必须全天佩戴红领巾。   检查实施细则：满分10分   1、学校不定期进行抽查，进行评分。   2、对不戴红领巾的学生每人扣1分，扣完为止（除班级20%后计算）。   3、对不爱惜红领巾，将红领巾做游戏、当抹布的扣1-10分。   4、对不配

6、合检查的班级作零分处理。（如关上门，不让检查的值日生进门检查等表现都视为不配合）   5、一年级学生入队后红领巾也纳入检查项目。6、对有不尊重红领巾的学生一次扣1分。四、安全、纪律（20分）1、班主任须加强班级安全、纪律教育。如班级出现重大问题则扣除20分，出现问题但不严重的，一经发现视情况扣除班级5—10分；学生在校期间，根据《小学生日常行为规范》，如纪律不好视情况扣除班级2—8分。2、早、下午唱歌，全班都能组织好，则不扣分。如不组织好。部分唱则扣5—10分。没有组织唱的班级则扣15分。3、课间（包括

7、中午、上、放学）上、下楼梯时，学生相互拥挤视情况则扣1-10分；下楼梯发现学生沿楼梯扶手向下飞滑，发现一人次扣1分，扣完为止。五、“放学路 队”(10分)要求：站路队时要认真，不允许有吵闹及大声喧哗的现象。路队要走得整齐，不允许散队，更不允许疯跑、推拉、打闹的现象发生。   检查实施细则：满分10分   1、路队不整齐的、有吵吵闹闹现象与大声喧哗的扣1分。   2、有疯跑的、推拉及打闹现象扣3-10分。3、寄宿生对就餐纪律进行抽查。如组织纪律不好则扣3—8分。4、放学，无特殊情况不组织学生路队放学的班级

8、则扣除10分。（特殊情况须和大队部说明。）无说明则扣5--10分。六、“卫  生”（40分）   卫生区要求：学校卫生区实行分片包干制，要做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。不随地大小便，不乱倒垃圾。打扫操场的班级要将学校操场打扫干净包括校门、洗手池，校园四周做到不留死角，并要负责保持，每节课后派出值日生进行督导，负责打扫楼梯的班级要将楼梯打扫干净，包括卫生墙、扶手等，课后一样要派值日生值日，负责保持卫生并制止学