“少先队工作示范学校”评分表.doc

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1、“少先队工作示范学校”评分表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：“江西省少先队工作示范学校”创建考核评分表赣州市会昌县学校:珠兰示范学校日期：2011-11-24项目内容达标要求标准分得分考核标准考核内容领导重视15分1、领导高度重视少先队工作（1）成立由学校主要领导组成的示范学校创建领导小组。22（2）少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。33（3）保证有用于少先队工作的专项经费。55（4）领导班子有少先队工作的任

2、期目标，对少先队工作有部署，有督查，有总结、考核、奖惩。切实落实上级文件精神和工作任务。55组织建设15分1.少先队组织健全，组织资料齐备（1）有齐全的年度和学期工作计划、总结，学校工作计划包含有少先队内容。22（2）入队率100%，有大队、中队工作手册，小队、社团资料完整，有活动记录。22（3）有召开少代会，文件资料齐全。222.少先队工作档案资料完善（1）有少先队自己的档案盒，档案资料有条理、分类整理归档。22（2）各级下发的相关少先队文件齐全。113.少先队组织教育落实（1）队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪。22（2

3、）定期规范举行入队、离队仪式、主题大中队仪式，中学少先队组织做好团队衔接工作，积极开展团前教育和推荐优秀少先队员入团工作。22（3）红领巾（队徽）、队干标志佩戴率达100％。22辅导员1.辅导员待遇落实（1）大队辅导员按不低于学校中层管理人员选拔、配备和管理、使用，22队伍建设25分（２）通过竞聘上岗或学校推荐，由上级团、队组织和教育行政部门考察、聘任。22（3）大队辅导员要参加校务会议。22（4）少先队辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数，辅导员少先队工作内容纳入绩效考核。22（5）辅导员在少先队工作中获得的各种奖励

4、和研究成果，与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待，并记入本人档案，作为考核、聘用、评选先进、职务和工资晋升的重要依据。２2（6）要按照中小学教师职称评聘的规定和要求，做好符合条件的大队辅导员的职称（职务）评聘工作，将大队辅导员少先队工作内容、工作量和工作质量纳入中小学教师职称评价范围。33（7）将少先队辅导员培训纳入师资培训体系和继续教育体系，保证必要的培训时间和经费。１1（8）重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作，推荐列入教育系统后备干部培养序列。１12.有配备大、中、小队志愿辅导员（1）每个大队、中队有校外志愿辅

5、导员。原则上每个雏鹰假日小队和每个小社团有一名以上志愿辅导员。11（2）有聘请仪式，有志愿辅导员会议记录，有参与活动记录。223.少先队大队辅导组发挥积极作用（1）有组织分工，有聘请仪式，有大队辅导组辅导员会议记录，有活动过程记录。22（2）重视和积极开展少先队工作经验和理论研究总结，积极申报和开展少先队工作科研课题研究，积极参与少先队学会工作。224.大、中队辅导员培训落实（1）积极支持大、中队辅导员参加全国、省、市、县（区）培训，有培训证明。确保新任辅导员经培训后上岗。22（2）有学校自主培训中队辅导员的记录。11活动建设2

6、0分1.有健全的大、中、小队活动少先队活动列入学校课程表，主题大队活动每学期开展2-3次，中小队活动每月至少4次。以上各类活动有记载，方案、计划、总结等文字和音像资料齐全。442.红领巾心向党系列活动扎实有效（1）能围绕建党90周年全面贯彻落实省少工委关于红领巾心向党的系列活动。22（2）能根据本地实际，开展有特色的相关活动,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感有成效。223.争当四好少年活动卓有成效（1）能让每个少先队员都知晓四好少年内涵,在学校醒目位置宣传四好少年内容。22（2）少先队员都有争当四好少年学期(学年)计划，

7、学校能开展丰富多彩的“我是江西好少年”活动，成效显著。224.少先队活动结合学校中心工作开展，有特色（1）围绕《纲要》内容，开展各类少先队体验教育活动，有计划，有过程记录，有总结。22（2）围绕《纲要》内容，开展形式多样的手拉手教育活动，有结对表（卡），有活动记录。21（3）围绕《纲要》内容，开展少先队雏鹰争章活动：每学期有争章计划、争章目标和活动记录。21（4）围绕《纲要》内容，开展“民族精神代代传”活动，成效明显。22阵地1.队部室符合要求（1）规范布置队部室：有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、领导人题词、队报、队刊等，资

8、料齐全。22建设15分（2）面积达25平方米以上。（农村学校队室面积不作要求）112.队部室对队员开放（1）队干部能合理使用队部室，有队干部值日记录。11（2）设有少先队工作资料册籍管理。113.有一支符合要求的鼓号仪仗队（1）鼓号仪仗队鼓号齐全，服装规范齐整，