水中细菌总数检测问题研究-论文.pdf

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1、2014年第叭月第O1期一习。汉语基础薄弱，导致他们无法理解课本内容，这严重制约着学生的课2．3．2动手操作能力口腔医学是～门动手能力极强的学科，这方面程学习。来自内地班或经过预科阶段学习的15腔医学生汉语相对流利，的缺乏是不可能成为一名合格的口腔医生。学院应在周末向学生开放实在学习方面比直接由生源地考入学校的学生表现更佳，在人际交往方面，验室，供学生在仿头模上操作练习，鼓励学生多去口腔医院见习，开阔眼他们的表现也更大方、自然。因此，各级政府应加强教育改革的力度，使界，尽早把学到的知识运用到临床，同时学院老师积极

2、对学生进行指导。更多的少数民族学生通过内地班和预科阶段的学习，从而更好更快地适学生方面应充分利用学院提供的教学资源，把握动手操作机会，提高自己应大学生活。学校方面，应营造良好的氛围，鼓励少数民族大学生学习汉的动手能力。语，同时开设面向少数民族学生的汉语提高课程、设置汉语水平测试等内2．3．3交流能力口腔医学生最终会走上医生这个岗位，每天会与不容以促进其对汉语的学习。同的患者打交道。那么，学生在校学习期间应当学会与病患交流，正确地2．2加强对文化课及英语的学习表达自己的想法，使对方能够理解想要表达的内容，从而使医患

3、关系能够文化知识是衡量大学生综合素质水平的重要标志，加强文化素质教和谐稳定。育是提高人才培养质量的重要方面。而国家对少数民族考生一直实行降2．4加强校园活动氛围，促进学生健康分录取，定向招生相结合的政策，使少数民族大学生的分数普遍较低j。学院应充分利用少数民族学生喜爱参加文体活动的特性，开展各类因此，各高校应采取相关措施，加强少数民族大学生的文化知识，如在预趣味活动，使他们融人大圈子，增加自信，老师也应时常和学生谈话，了解科阶段开设专门面向少数民族口腔医学生的文化必修课，教授医学常识他们心中所想，及时排忧解难，从

4、而少数民族学生的身体健康和心理健强化他们的医学素养，同时开展医学文化知识竞赛等活动来提高他们的康，为提高其综合素质打下坚实的基础。学习兴趣。3．结语母语对少数民族学生第二语言习得所产生的影响称作迁移效应，起总之，学校应立足于实际，以培养高素质少数民族人才为目标，与时促进作用的正迁移效应和起阻碍作用的负迁移效应同时存在。如母语的俱进，开拓创新，不断探索提高少数民族口腔医学生综合素质的途径，为耳濡目染和英语语境的缺乏，很多少数民族口腔医学生的英语发音往往社会培养出更多的少数民族人才。带有浓厚的民族特色而且学习英语的热

5、情普遍不高_4J，这使得他们对英语的学习有一定的障碍，因此，学校应采取相关措施鼓动少数口腔医学生参考文献积极参加英语学习的活动，鼓励他们张嘴练习并纠正发音，激发他们学习f1]漆明，刘英，牛文辉等．口腔医学生实习前临床实践能力培养新模式的英语的热情，提升学习英语的能力。设想[J]．教学改革．2008．30(4)：5492．3加强专业课方面的能力f2]王文语，原婷．内地高校少数民族医学生综合素质教育探讨[J]．西北一名优秀的口腔医生，必须要有较强的专业课学习能力，因此，加强医学教育，2011．19(5)：966少数民

6、族口腔医学生专业课方面的能力在提高综合素质中尤为重要。[3]王荣新．努力提高少数民族医学生综合素质[J]．西北医学教育．1999．2．3．1学习和思维能力三分教，七分学。学习知识大部分靠学生自17(1)：4己去理解掌握，在大学期间学校及学院应注意对学生自我学习能力及思[4]Elhs，R．TheStudyofSecondLanguageAcquisition[M]．Oxford(England)维能力的培养。这样不仅有助于学生对课本知识的吸收，而且有利于其：OxfordUniversityPress，1994：34

7、1走上工作岗位之后对新知识的消化并养成终身学习的好习惯。水中细菌总数检测问题研究李春艳(包头市九原区疾病预防控制中心内蒙古包头014060)【摘要】水的细菌学检查，间接判断水体污染状况和环境卫生学质量。水中微生物的含量是评价水质优劣的重要指标，作为日常检测的七项指标(色度、浊度、细菌总数、大肠菌群、余氯、铁、锰)之一的细菌总数，能非常直观地反映水被细菌污染的程度。【关键词】细菌总数，培养基，检测方法【中图分类号】R155．5【文献标识码】B【文章编号】1672—3783(2014)o1—0380—011．材料与实

8、验以无菌操作方法用灭菌吸管分别吸取1号井水样、2号井水样1ml充1．1实验所需培养基与试剂：分混匀的水样各4份，注入灭菌平皿中，分别倾注约15ml已融化并冷却到1．11营养琼脂45℃左右的营养琼脂培养基、自养菌培养基、异养菌培养基、混合培养基，成分：蛋白胨(1％)、牛肉浸粉(0．3％)、氯化钠(0．5％)、琼脂并立即旋摇平皿，使水样与培养基充分混匀。(1．5％)待冷却凝固