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时间:2017-12-24
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1、一、学校自评报告苏教育评估院:根据江苏省教育厅苏教评【2003】1号、苏教基【2003】54号和江苏省教育评估院【2003】9号文件精神,对照《江苏省普通高中星级评估指标体系》,自2004年以来,我校瞄准四星级目标,团结一心,奋发进取,积极创建,促进了学校工作的全面发展。现将自评情况汇报如下:第一部分学校概况苏北**,素有“千古龙飞地,一代帝王乡”之美誉,自古以来,人杰地灵,英才辈出。**中学就是建于这方热土上的一所历史名校。**中学始建于1923年,由留日归国志士李昭轩先生于沛城歌风书院原址创办,1929年第一届中共**县委在**中学诞生,后几度迁址,数易其名。1956年学校开始设立高中班
2、。1980年学校被江苏省教委确定为首批办好的省属重点中学,1986年于沛城正阳路扩建高中部,1991年分离初中,1993年通过省重点中学验收,1995年确定为**师范大学附属中学,2001年于沛城汤沐东路建设新校,2004年转评为江苏省三星级普通高中。学校现占地253亩,建筑面积108820平方米,现有30轨90个教学班。校园主体建筑有教学楼、综合楼、图书馆、餐厅和学生公寓等。学校有400米标准塑胶跑道的田径场,有游泳馆、篮球、足球、排球、乒乓球等活动场地,同时专门配有空军飞行学员苗子生训练场地。学校有实验室、标本室、天文馆、微机室、语音室、音乐室、美术室、“青春学堂”、演播厅等。校园信息化
3、水平现已达到“校校通”第三层次,满足了现代化教育教学和学校管理的需要。校园环境优美,布局合理。各类建筑及景点配置,特色鲜明,个性突出,具有厚重的人文蕴涵和艺术熏陶功能;各功能区域和谐共融,分而不离,充分体现了现代教育理念的科学性、和谐性、实用性和教育性,成为师生工作、学习和生活的理想场所。近年来,学校坚持“全员参与,以评促建,持续发展”的工作思路,依据学校创建规划,在转评为省三星级普通高中基础上,加快前进步伐,获得了长足发展。学校先后荣获“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省园林式单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省贯彻落实学校体育卫生两个条例优秀学校”、“江苏省优秀教师集体”
4、、“江苏省历史学科教育科研基地”、国家中语会“创新写作研究与实验‘实验学校’”、“中国西部地区教育顾问单位”、“中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地先进单位”、中国计划生育协会“青春健康国际合作项目先进单位”等荣誉称号。**中学历经八十五载,**人始终遵循“务实求真”的校训,经过几代人的艰苦探索,不懈追求,积淀了厚重的办学底蕴,积累了丰富的育人经验,形成了“团结勤奋,求实创新”的校风,“崇德精业,严教善导”的教风和“多思好问,勤学明理”的学风,铸就了“199以人为本,与时俱进,自强不息,顽强拼搏”的**精神,确立了“以学生发展为本,为学生幸福奠基”的办学理念,培养了以中科院院士张涵信为代表
5、的数以万计的优秀人才。第二部分创建工作和成果学校转评为江苏省三星级普通高中后,围绕创建四星级普通高中这一工作核心,校领导班子结合学校现状,认真学习研究了四星级普通高中评估指标,统一思想认识,把创建工作作为促进学校全面发展的契机和动力。为此,学校首先制定了创建规划,形成创建思路,积极营造创建氛围,充分利用一切有利条件,发动全员广泛参与创建活动。同时,加大创建工作力度,强化“标准意识,建设意识、全员意识、求真意识”,确保以评促改,以评促建,以评促发展。其次,进一步加强组织管理,采取扎实有效的措施,把创建工作作为一项综合性、系统性工程,力求创出特色,取得显著成效。一、加强队伍建设,发挥主导功能学校
6、在队伍建设工作中,一方面首先注重校长及领导班子自身整体素养的提升,切实提高现代管理水平,充分发挥领导班子的示范作用;另一方面,运用多种形式打造一流师资队伍,铸师魂、长师才、厚师风,以此作为提高教育教学质量,促进学校整体发展的根本之路。(一)提高班子整体素质作为一校之魂的校长**,专业功底厚实,实践经验丰富,治校严谨,精于管理,形成了自己特有的严宽有度、刚柔相济的“文化、人性”管理理念和“以学生发展为本,为学生幸福奠基”的办学理念。他引领师生在平凡中追求卓越、在改革中和谐发展、在开拓创新中光大优良传统,从而使学校办出自己的特色。“十五”期间,**担任了全国中语会重点科研课题《创新写作教学研究与
7、实验》实验学校的领导工作和江苏省教育科研课题《高三学生物理学习状态的定位与学习指导的研究》的研究工作,“十一五”期间,又主持了省级教科研课题《高中优秀教师成长个案研究》,并担任中央教科所“十一五”重点课题《传统文化与语文教学研究》实验学校的总负责人。**撰写的论文《论教师职业道德建设》获中央教科所一等奖,《论情感教育》一文获**市教育系统征文一等奖,并在《高师教育研究》上发表。《顺畅架设衔接桥梁、携手推进素质
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