加强社团建设丰富学校文化-论文.pdf

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1、固筻堡衄【关键词]学生社团；学校文化；作用；操作策略；评中学社团的发展，和高校有明显不同。不同性屈价体系团必须要配备不同的指导教师。由于目前的体[中图分类号]G633[文献标识码]A难有学生社团的专任辅导教师，一般都由团雪(文章编号]1004-0463(2014)18—0o30—0l教处工作人员兼任，在时间和精力上难以同不同的社团活动，往往形成社团活动流于形社团作为学校课程和学生素质拓展的重要平此，不同性质的社团之间，辅导教师要有明台，已成为学校文化建设的重要载体。学校设立和健工，制定各自的发展规划目标，合理规划开展、全学生社团，正确引导中学生社团组织健康发展，对并注重实效

2、，为学校全方位发展学生特长提供于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面3．理念引领．提升高度，普及与提高相结台貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升生社团的功能在于满足其成员发展的需要，色素养，涵养心灵．促进学生多元化成长具有重要的现识技能的增长、社会交往、社会承认以及获得亲实意义。展途径等等，这就要求社团活动的开展，必须蓦一、学生社团在学校文化建设中的作用进理念的引领，通过社团活动，能使学生最大1．活跃了学校文化活动。近年来，随着国家对学得到提升，并在学生中产生一定的影响力，鼓厉生体质健康的高度重视和学校文化发展的多元化，的学生参加社团活动，发展提高个性特长。

3、社团活动在中学蓬勃兴起。各学校从校本课程的发4．以赛促练．以评促建．积极打造精品社日展出发，开发出各种类型的社团，极大地活跃了学校团要发展，还在于通过各种形式的活动，对参的文化活动。的学生形成一种凝聚力和发展的动力，不断鲜2．拓展了学生的兴趣．提高了学生的综合素养。以精神．tz的鼓励。对于社团内部，经过一定阶社团活动以学生的自主选择为主，通过社团活动，学展，以赛促练，在社团内部或者同类社团之间于生对自己喜爱的活动内容深入了解、学习，通过全校赛，或者参加不同部门组织的不同层次的相关性的活动成果展示，丰富了学生的精神生活，凝练了在学校内部．可以定期举行不同社团之间的学生的团队精

4、神，还培养了学生的科学素养。示与评比，积极鼓励社团不断规范发展，打造运3．促进了学科教学。社团活动激发了学生强烈学生发展和学校文化发展的精品社团，为社目的求知欲，使学生在课堂教学中更为投入，学生在课注入持续的动力。堂教学中的主体意识与主体地位得到了更充分的体三、建立利于社团发展的激励性评价体系现．从而促进了课堂教学的不断优化，课堂教学效益1．注重过程性评价．评价不仅要关注成果不断提高。关注活动的过程，关注学生在社团活动过程中4．有利于教师专业内涵的发展。所谓教学相长，技能、认知等发生的变化，注重分析学生在不学生在社团活动中的成长，以及在学科教学中的应和活动后的感悟以及对活动

5、新的认识。活动过用，也促使教师不断提升自身专业素养，发展专业内一个创意或进发的智慧的火花，学生自身和教涵．适应学生发展的需求，并能引领学生不断发展。须进行及时评价，使活动在积极的状态下进行。5．丰富了校本课程。在社团发展的过程中，学校2．抓住节日展演评价。学校充分利用每为规范社团管理和发展，积极开发社团校本课程，不行的读书节、艺术节、体育节、科技节等大型但促使学校社团蓬勃发展，同时也丰富了学校校本化活动，组织各社团开展丰富多彩的主题展评课程。充分展示社团建设的丰硕成果，展现学生多才二、学生社团活动开展的操作策略富有创造性的天性。1．加强培训．统一思想，建立高效的教师辅导团3

6、．开展阶段性精品社团的创建。鼓励不队。社团活动中，学生处于主体地位．学生活动具有的社团展示自己的成就，可以采取现场竞赛、中自主性，但鉴于学生的认知能力和知识水平，需要教示、研究过程或成果展示等形式，学校组织学师不断地进行引导，促使社团健康成长。因此，学校长、以及专家、学校教师共同组成考评小组，首先需要培养一支热爱学生社团工作、乐于奉献、善的组织建设、制度建设、过程积累、活动中涌于钻研的高效教师辅导团队，统一培养思想和培养的优秀作品、活动照片、教学案例、研究成果目标．规范管理模式，形成凝聚力。字、图片等综合评比，不断激发社团发展的潜2．分工明确．注重实效，全方位发展学生特长。

7、励学生成长。编辑：蔡}