基于任务驱动的制药工程专业综合实验教学模式-论文.pdf

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1、第34卷第6期长春师范大学学报20l5年6月Vo1．34No．6JournalofChangchunNormalUniversityJun．2015基于任务驱动的制药工程专业综合实验教学模式宗智慧，刘明星，陶兆林(蚌埠医学院公共课程部，安徽蚌埠233030)[摘要]针对制药工程专业实验教学的现状及存在问题，提出了基于任务驱动的制药工程专业综合实验教学模式，并重点介绍了该模式的实施方法。采用任务驱动法进行制药工程专业综合实验教学，有利于培养和提高学生学习的积极性、主动性和创新意识。[关键词]任务驱动；制药工程；实验教学[中图分类号]G420[文献

2、标识码]A[文章编号]2095—7602(2015)06—0141—03制药工程是一个化学、药学和工程学交叉的工科类专业，以培养从事药品制造及新工艺、新设备、新品种开发、放大和设计的人才为目标⋯。实践能力和创新能力对制药工程专业学生来说至关重要，实验教学是制药工程专业教学的重要组成部分。制药工程专业所学习的药物化学、药物合成反应、制药工艺学、制药工程学等课程均开设实验课，但每门课程的实验课课时均不多，实验内容多为现象较明显的经典实验，与企业研发和生产实际严重脱节，而且局限于本门课程的内容，不能相互联系、相互补充而形成一个完整的实验课程体系，甚至

3、几门相关实验课的内容出现重复，对学生综合能力的培养十分不利。目前实验课多采用传统的教学方法，即先由教师介绍实验的目的、原理、操作步骤及注意事项等，然后进行演示；按照教师的讲授按部就班地操作，实验主动性差、参与度低，不利于培养学生独立思考和解决问题的能力以及创新思维。针对上述问题，近年来许多高校都在探索制药工程专业实验改革的方法与思路，其中开设综合实验的方法可以较好地解决各门实验课程的局限性问题。所谓综合性实验，即将相关实验学科的内容进行分解和整合，然后将各学科的内容有效衔接成一个完整的、与药品研发和生产实际情况接近的完整实验体系。学生通过完成该

4、体系的各个实验环节，熟练掌握相关的实验技能，加强对各学科理论知识的理解，并将各相关学科的知识融会贯通，形成全局意识，从而达到提高综合素质的目的。在综合实验内容的选取上，尽量选择与企业研发和生产实际相近的，适合在实验室开展的实验项目，以避免学校教育与社会需求脱节。1任务驱动教学法任务驱动教学法是建构主义学习理论中的一种教学模式，具体是指任课教师根据课程内容和学生的实际情况将学习内容设计成一个个任务模块，让学生在强烈的完成任务动机的驱动下，利用现有的知识和学习资源反复进行分析、讨论和实践，最终探索出解决问题的方法。在解决问题的过程中，不断获得的成就

5、感可以更大地激发学生的求知欲望，促使学生更加努力地去完成下一个任务，从而逐步形成一个良性循环。相对于传统的教学方法，任务驱动教学法有以下优点：有利于提高学生学习的主动性和参与度；有利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以及独立探索、勇于开拓的自学能力；有利于培养学生的创新能力和全局意识；有利于教师与学生更有效地沟通。2基于任务驱动的实验教学模式为提高各层次学生学习的积极性、主动性和参与度，培养学生独立思考、解决问题的能力和动手能力，让[收稿日期]2015—02—29[基金项目]安徽省高等教育振兴计划项目(2014zytzO14)；安徽省省级

6、质量工程教学研究项目(2014jyxm211)。[作者简介]宗智慧(1985一)，女，河北承德人，蚌埠医学院公共课程部助教，硕士，从事药物合成_7--艺研究。·141·每个学生对所学习过的理论知识有更深层次的认识，并学会应用理论知识解决实际问题，可在制药工程综合实验中引入任务驱动教学法。具体来说就是教师在广泛调研的基础上确定实验项目，然后根据课程内容和教学目的设置具体实验任务；学生在完成任务的过程中边学边练，通过不断地研究和探索，最终自主完成实验。2．1广泛调研后选定实验项目高校实验课内容多是一些实验现象明显的经典实验，这些实验虽然可以使学生加

7、深对理论课程所学知识的理解，练习和巩固实验基本操作，但因制药行业发展速度较快，有些实验内容难免因过时而与企业研发和生产实际严重脱节。所以需要在选定综合实验项目之前走访一些制药企业和研究机构，调研其正在应用的技术较先进的、与药物研发和生产实际紧密结合的、适合在实验室开展的实验项目，然后对调研结果和实验室实际情况综合考虑，确定综合实验项目。这样不但可以解决学校教育与社会需求脱轨的问题，而且可以让学生了解行业的新动态，掌握较先进的实验方法和实验技术。2．2精心设计实验任务任务驱动教学法的关键是任务的科学性。教师要以学生为中心，根据教学目的和学生的具体

8、情况精心设计出具有高度科学性、合理性、开放性和可行性的任务，让学生在完成任务这一动机的驱动下，由被动学习转变为主动学习。根据制药工程专业综合实验的培养