２００７－２０１２年高考题分类表.doc

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1、年份标题作者体裁内容题目考点及分值备注1题分值2题分值3题分值07时代与作家议论（文学、社会）缺少作家的外因3理解与分析正确与否3理解与分析是否符合原文意思308怪异：明清启蒙美学之特征曾祖荫、曾新议论（艺术）重要概念含义的理解3理解是否符合原意3内容分析是不否正确309诗与歌词陈鹏举议论（文学）重要概念（唐诗）特点的理解3内容分析是否符合原意3根据内容推断310金石书画漫谈启功议论（书法）重要概念的理解3理解是否符合原意3理解与分析是否符合原意311谈《诗经》金开诚议论（文学）内容表述是否正确3理解分析是否符合原意3理解分析是否正确312行进于世界3的技术吕乃基说明（黑箱）重要概念的

2、理解3理解与分析是否符合原意3理解与分析是否正确3（一）必考现代文阅读（二）文言文阅读年份出处4实词56翻译备注07新唐书·韦丹传孤、城、济、期全都表明韦丹“助民安居”内容的分析和概括为为之、不能者、畀（ｂì给，给予）所告、不实、治状08晋书·嵇绍传启、堪、器、许全部说明嵇绍敢于直言谏劝内容的分析和概括"所以"、"大名""寻而"、"蒙尘"、"承诏"（谥号、行在）09宋史·朱昭传摄、婴、薄、乘全部表明朱昭坚决主张抗敌内容的分析和概述凡、圮、御、支勒（众）、通衢、可行10明史·花云传杖、翼、趣、徇全都表明花云艺高人胆大内容的概括和分析以、乘、缘、堞偾军、浮、哺、11宋史·何灌传汲、迎、敛、

3、彻全都表明何灌行事有成内容的概括和分析中、诵、劳、乞、控守、西隅12宋史•萧燧传属、怀、易、阙全都表明萧隧格尽职守内容的概括和分析杂糅、浇浮、裕、治路、与、旧治、坐视二十四史（三）古代诗歌阅读年份朝代作者题目考点备注语言形象（意境）情感表达07宋诗刘一止小斋即事8诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？（5分）作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）08宋诗蔡肇题李世南画扇　8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）9．这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）09宋词辛弃疾鹧鸪天代人赋8.词的上阙

4、描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）9.词的最后两句表达了什么样的感情？9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？作者为什么要以“代人赋”为题？请简要说明。10乐府诗江总雨雪曲8.末句中的“别路”是什么意思？8.这首诗描写了什么样的环境？9.这首诗表现了戍卒什么样的情感？9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？11唐诗周朴春日秦国怀古8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）9．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)12思远人9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?9.“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。8.这首词表

5、达了什么样的感情?8“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?宋词晏几道合计唐宋诗词3问5问5问7问13？？？？？？年份作者篇目考点人物情节环境主题表达探究07施耐庵《水浒》林冲见差拨差拨是一个什么样的人？小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（人物）08美国欧·亨利二十年以后小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析小说两次写到"一阵冷飕飕的风"，有什么作用？有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他

6、背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（人物）09（当代）铁凝孕妇和牛小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。小说这样来写孕妇（文盲、描字），有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？（形象、审美）10法莫泊桑保护人小说中的玛兰是一个什么样的形象？小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析11（台湾）林海音血的故事“外省郎”彭先生有哪些性格特点？小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，

7、这样写有什么作用?小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？（情节、主题、人物）12（现代）老舍马裤先生马裤先生有哪些性格特点?请简要分析小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。（人物、人性）（四）选考文学类文本阅读年份篇目信息筛选原因分析探究07叶圣陶在四川叶圣陶和他的世界》叶圣陶指导儿女们写作