师德学习总结.doc

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1、师德师风建设学习心得时光匆匆，恍惚间，我已踏上三台讲台十又六年有余。回首往事，一路风雨一路歌——教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。简而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。十多年的教学经历中，我始终铭"德高为师，身正为范"这八个字，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。而通过此次学习，使我更进一步坚定了献身教育事业的信心和决心。　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个人类灵魂的工程师。　　尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对

2、待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊

3、重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。　　二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。　　师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。高尔基因此说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。　　三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。　真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。率先垂范就是对学

4、生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。　　四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。　　没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。　　以无私奉献的精神去感染学生，以渊博

5、的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师，这就是我的对教师这个职业的认知。师风师德学习心得体会樟脚小学曾建忠陌然回首，我踏上讲台身为人师已经有三十来年了。一路走来，岁月爬上了两鬓，年华流敞在脸上。回望教师经历，有笑、有苦、也有乐，而我始终坚持着一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。今年的讲中心小学组织的讲师德正师风活动使我进一步明确了提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教

6、育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。2、尊重、关爱。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一

7、行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。　4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识