2010_2011学期学校教学工作总结.doc

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1、2010—2011学年度兴年小学教学工作总结一年来,我们兴年小学全体教师在中心校的领导下,我校坚持以科学发展观为统领,以打造精品教育为着力点,认真贯彻上级教育工作会议的具体要求,积极推进教育现代化软、硬件建设,向内涵发展转变,实现办学质量的新跨越。学校以“让我们每一个肖小人都能健康、和谐、充分地得到发展”为理念,追求学校管理精细化、学校发展特色化,狠抓常规,规范发展,提高质量,增强了学校的凝聚力、战斗力,培育了优秀教师群体,全面提升了教育质量。在全体教职工的共同努力下,取得了一定的成绩,现总结如下:一、常规工作注重精细管理,全面推进。本学期,我们通过多种途径和形式,组织大家学习,认真领会学校

2、各项工作的总体要求,并认真自觉地对照执行,落实到各条线、各教师的本职工作之中。期初联系工作实际,学校调整了工作思路:“深化改革、优化管理,丰富内涵”。学校各条线在期初均认真确定了工作计划或工作思路,做好了思想上、工作上的准备。1、工作有重点,着眼抓全面:教学工作是学校的中心工作,常规管理是学校的重点工作。但并不仅是一个中心和一个重点,学校工作千头万绪。从“丰富内涵”的工作思路上,从上级教育部门的要求上,本学期,对学校各项工作包括条线中的分支工作,均提出了新的要求,层层落实,全面开花。条线工作务实扎实,求新求效。本学期,开动脑筋,想出办法,工作上有主意,有新意,有创意,有计划,有步骤,求真务实

3、,稳步推进,整体统筹,相互协作,分管一方(头),兼顾八方(全面),抓思想道德建设,抓业务水平提高,加强工作反思,积累工作经验,不满足于现状,创出新路,收到的效果比较明显。对学校各项工作,细化了管理,做到----“十细化”:(1)细化备课管理。学校建立年级备课组,各组应每周开展一次集体备课。要充分发挥骨干教师引领作用,有效汇聚全组成员集体的智慧。力图在上课前使老师在教材处理、重点难点分析、教法选择和学法指导上有一个相对科学的把握,避免我们在教学源头上出现偏差。(2)细化课堂管理。继续推行两课管理,制定落实《小学家常课管理意见》,实行候课制度,继续坚持月月考核,人人过关的制度。坚持跟踪听课和评课

4、相结合。(3)细化课间管理。出台完善课间文明休息,尤其是大课间时段学生课间活动的有关规定,建立课间文明礼仪监督岗,建立及时反馈机制,;(4)细化操队管理。从候场,到进场,做操,退场都有明确的要求,每一学期进行一次班级操队表演或比赛,以此推动操队管理质量。(5)细化校园文化管理。充分体现学校的教育特色;打造“书香校园”“绿色校园”“三声校园”,有措施有落实有效果。校园必须时刻要做到净化、美化、绿化、人文化。6(6)细化作业管理。进一步落实关于有效作业布置和批改的规定,要求作业布置精心,作业批改精细。明确作业必须及时批改,批改必须有评价,特别是强调了作业批改后必须督促学生订正,并且教师要对学生订

5、正情况进行第二次批改和评价。(7)细化辅导管理。关注学习困难学生和行为困难学生的发展,启动课外辅导机制。主张教师对学生的个别谈心,做到德育工作润物细无声;主张教师对学习困难生的有针对性辅导,帮困行动要持之以恒。对后进生要实行“四优”:课堂优先提问、课内作业优先批改(面批)、课外作业优先检查、取得成绩优先表扬。(8)细化教科研管理。对每一位教师参与校本教研、课题研究,执教公开课情况;读书笔记、教学随想、听课笔记,以及每一学期的论文撰写都要制订出更细致的管理意见。把课题研究和教学实际充分地相结合,今年要进行课题结题活动。所以我们要结合课题开展相关工作。(9)细化教师考评。本学期将完善月考核制度。

6、对班主任,学校实行月考核制度和学期考核相结合的机制;对教师既有师德、管理、教学综合的岗位月考核和期末综合制度,还要有教学质量、教学过程(常态课)、教学科研等单项考核机制。2、整体推进,全面结果:本学期的创建现代化基建工作顺利结束,各项基础设施配备基本完成,并进行了绿化、美化,完善了学校校园文化建设。二、队伍建设注重以人为本,提高素质.1、强化了行政干部队伍建设。本学期,我们积极遵循“在实践中磨练,在合作中进步,在竞争中成长”的培养原则,注重领导及教师队伍文化建设和内涵发展,全力打造高素质的领导干部及教师队伍。完善了干部队伍建设。一是更加注重了班子成员政治素质的提高,为了建设“讲政治、讲学习,

7、讲团结”的领导班子,建设一个廉洁、高效、团结的领导集体,学校制定了学习计划,校级领导班子成员制定了个人研修提高自我发展计划做到有计划加强学习、有目标的提高自我。二是进一步做好日常管理工作,学校组织专题例会进一步明确各部门职责,强化工作责任制,努力提升工作效能,各部门均提高了各自的工作效率。三是认真落实民主集中制原则认真做到重大事情班子集体研究,常规工作做到党政领导及时沟通,提高了班子的威信和工作效率保证了各项

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