“六立”教育在信息技术教育中的应用-葛秀玲.doc

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1、“六立”教育在信息技术教育中的应用凤台四中葛秀玲德才兼备者谓之圣人，有德无才者谓之君子，无德无才者谓之庸人，有才无德谓之小人。信息技术的发展，正悄然改变着我们的工作、学习和生活，成了我们生活的工具。但它是把双刃剑，利用得好，可以成为帮助学生树立正确的人生观、培养高尚的道德情操的阵地，反之，则效果恰恰相反。在信息技术教学中，如何加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力，培养学生良好的网络道德与高度的社会责任感。德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

2、 教育部周济部长说过，“教育，最重要的是教会学生做人”。教书育人是每个教师应尽的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康、快乐、幸福成长。在信息技术教学中进行德育渗透是必不可缺的。作为一名中学信息教师，我始终奉行“成人才能成才”的教学理念，让学生成为e时代德才兼备的人才是我们责任。一、“爱”字当头，认识信息技术教育。5   作为教师只有真诚关爱教学，才能干好本职工作。人都有自尊心，教师必须尊重每一位学生，宽容学生。我们若是真正的关爱学生，大度的宽容学生的各种孩子气的举动的话，那才是“恩”师，才能达到教育的目的。“蹲下

3、来与学生谈话”，与学生平等相处，与学生朋友般的交换彼此的看法和意见，让双方明晓共同点和差异性，求同存异，相互理解。加强与学生的沟通，了解他们的心声，关注他们的生活与学习，用“爱”来灌溉他们的心灵。信息技术教育是教育现代化的必然，我们应该主动指导孩子们如何去接受网络的挑战。未来的少年应该走近信息时代，应该进入信息时代。二、正确引导点击信息时代。“德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”在信息社会，着力培养学生正确的人生观、价值观。引发学生学习信息的兴趣，兴趣是最好的老师；让学生健康上网、

4、文明上网，冲击信息时代。作时代的主人。在学校我们从学生中建立了网络监督小组和兴趣小组，网络监督组主要任务是发现学生在网吧上网的立即上报老师，由老师出面了解该生的家庭、学习、生活情况，从全方位入手加强学生的德育工作。兴趣小组主任任务是在课余时间在本校机房内上网学习，以点带面，实行“一帮一”、“接对子”5对经常上网的同学进行跟踪服务，让他们认清网络的利和弊。还充分利用信息技术课、活动课等让学生走进网络教室实际操作练习。教会学生正确的上网方法。三、立足“六立”，冲击信息时代。“一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的”。尊重学生、关爱学生、理解学生，从学生的认知角度去对待信息

5、，让学生认清“好”与“坏”。在学生查阅资料，学习网页制作等，融入网络知识的同时，。1．网络传播中急需有效发挥教师的主导作用。教师首先主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，做学生的表率。在了解网络运用网络的同时，教师为人师表，率先垂范，做好学生网络道德教育的模范。2．加强对青少年的网络知识技术和道德要求的宣传教育。让中学生全面地了解网络知识掌握网络技术，使其懂得利用网络去认识社会、接触社会、服务社会，懂得利用网络去获取知识、搜索信息、促进创新；重要的还要使其了解网络社会的复杂性，认识到网络对人既有正面影响，也有负面影响；并懂得网络是一个人们共享的

6、社会，也需要规则和美德。3．培养学生的思想免疫力和道德自律能力。①引导学生正确识别网络信息中的“垃圾”，合理利用电脑游戏。②引导学生树立正确的“网络伦理”，杜绝不文明的网上行为。不文明的网上行为，往往会带来意想不到的后果。54．树立遵守信息法律法规的法制意识。要让学生了解与信息活动相关的法律法规，培养学生遵纪守法的法制观念，养成在信息活动中自觉遵守法律法规的意识与行为习惯。5．培养学生鉴别与抵制不良信息的能力。提高学生判断是非、善恶、美丑的能力，使学生能自觉选择正确信息，抵制黄色信息、反动信息、封建迷信信息以及各种低俗、下流的垃圾信息的侵害，让学生自觉意识到维护

7、信息活动正常秩序是每一个公民应尽的责任与义务。四、培养责任，把握信息时代。当今社会要求人们承担更多的社会责任，具有高度的社会责任感。在学习FLASH时，我做了“珍爱生命，远离毒品”和“远离网吧，珍惜前程”的动画，既提高了学生的学习兴趣，又培养了学生的责任感。1．对自己负责。对自己的生命负责、生命只有一次，而中学生正值一生的黄金时期──青春期。因此，应该倍加珍惜，要让这朵生命之花开得更加鲜艳，平时要懂得爱护自己的生命，不要做有危险的事情。对自己的言行负责、良好的言行造就良好的品德，只有不断优化自己的性格，提高自己的品行，加强自身的修养，才会增强自己的责任感，对自己

8、的前途负责。2．对别人负