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《2013小学教育教学工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、界圩小学学校工作总结（2013----2014第一学期）2013----2014学年度第一学期的教育教学工作已经结束,本学期,我校以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务 一、以德育为先导,推动规范化建设。 1、我校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。坚持以人为本,以爱育人，对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生
2、的表率。 2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有一（3）、四（1）、五（2）、六(2)班。 4、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教
3、育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。。 5、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。 二、以建设教师队伍为目标,加强师德师风建设。 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
4、1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。 3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。我校向上级有关部门选送了数篇优秀教研论文。 5、学校继续大力支持和引导教师参加培训、在岗进
5、修等活动。使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,发现了优点,也找出了不足,制订了整改措施,并按计划扎实整改。 三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。 1、努力提高教学质量。 我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。 2、开展“人人课”活动，每个教师在学校开一节公开课，另外我校还承担了杨集镇的青年教师优质课评比活动，有8名教师在镇活动中获
6、奖，张海燕、孙海燕等4名教师代表镇优秀教师向全县开课。 3、狠抓教学常规,强化过程管理。 4、坚持校本教研,提高课堂效率。 5、扎实抓好"培优转差"工作。 由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在"差生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持"只讲主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用放学后的课余时间,对学生进行辅导。在镇抽考中，后3名的教师明显减少。 四、以培养良好习惯
7、为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以"纪律、安全、卫生教育"为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握"教学、安全、卫生"这三个方面,每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。 1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、
