用爱打开心的门.doc

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1、师德教育活动征文用爱打开心的门读师范时,我的老师曾经给我们讲过这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三个天使来到人间,一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶地问:“你们两位怎么也进来了?”天使答道:“哪里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此,有人说:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生的爱,就是这样的一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,从金子般的年华

2、到日染桑榆,她燃烧了自己,照亮了别人,这是超越了亲人和朋友的人间真爱!春去春又来。当我也成为一名光荣的教师,当我第一次走近那一张张花蕾般的笑脸,第一次站在三尺讲台,第一次面对那一双双渴望求知的眼睛,我想起了一代宗师冰心的一句话:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”这些年来,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。爱,让我的眼睛有了从所未有的清澈;爱,让我发现讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,那是一片浩瀚的海洋。刚

3、走上讲台的第一年,向来争强好胜的我急着想出成绩,恨不得一下子能把课本上的知识全部灌进学生的脑袋,让他们个个都能成为尖子生。一天,我正地卖力的讲解,(可能是经验有欠缺,我还不会把平淡的课本知识讲得丰富有趣)学生们似懂非懂地听着,教室里死气沉沉。这时,我看见一个叫李琳的学生眼睛出神地望着窗外,叫她也没反映。我顿时火冒三丈,冲过去对着她嚷道:“李琳,你聋了吗?叫你回答问题都没有听到?上课不专心,干脆回家算了!”4李琳吓了一跳,默默地哭了起来。而我猛然回过神来,觉得自己过分了,但我也没勇气道歉。从那以后,本来内向的李琳,更加沉默了,成绩就是提不上来,

4、而且越来越孤僻,不合群,特别是总躲着我,不喜欢上我的课。看着她这样,我自责了,我觉得自己伤害了她,我特别害怕因为我的缘故让李琳丧失对学习的兴趣。于是,我在静静的等待一个可以弥补错误的机会。终于,有一天,上我的课,李琳和往常一样两眼无神地坐在座位上,我想我应该做点什么了,讲了一会儿课,我停下来说:“唉,老师水平真不行,这课上的我自己都有听不下去了,同学们真不错,还挺给我面子,还没哄我‘下课’,那天我说李琳上课不专心真是说错了,要是我的老师这么讲课,我肯定睡着了。”同学们听到这儿哄堂大笑。我赶紧接着说下去:“真是对不起李琳同学了,我向你道歉,希望

5、你能原谅我,希望同学们能原谅我,老师刚开始教书,水平不高,但我真的想教好你们,我是喜欢你们的,我真希望你们能从喜欢我开始,最终喜欢我上的课。”看着李琳惊喜的表情,听着同学们热烈的掌声,我松了一口气。这件事,让我懂得了当老师就要有一颗仁爱之心,对学生的教育,不能一厢情愿的严格,一味的斥责和讥讽,而要真正从心灵的深处感化和触动,这才是爱对教育的诠释。爱,它像甘泉,能渗透,滋润学生的心灵;爱,它是暖流,能化解师生冷漠的隔阂。当了老师后,我才知道孩子们的自尊心多么的强,作为他们人生道路上的一个引路者,我们应该慎重地对待自己的每一个行为。两年前的一新学

6、期开学,一个五十多岁的老人带着孩子来报名,因为我刚接手这个班,对这个叫周婷婷的学生情况不了解,所以我问了老人一句:“婷婷的爸爸怎么没来,我们见见面将来有情况好交流。”这时周婷婷的脸上露出了难过的表情,几乎要哭。老人说:“我就是她爸爸,让你见笑了,家里条件差,我老来得好啊,你不知道,婷婷敏感的很,一般我都不来学校的,怕婷婷的同学笑话她有个又老又穷的爸爸。”我心里暗自后悔,忙说:“对不起啊,我不了解情况。”我想她肯定曾经因此被同学开过玩笑,而我的一句无心之失,又加重了打击。开学后,周婷婷总是沉默寡言,经常望着窗外发呆。有一天课外活动时,我发现她又

7、趴在窗口发呆。我想我真要好好和她谈谈了,于是,我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀安慰说:“4婷婷,老师告诉你,老师小时候的同学中,有的爸爸妈妈都有六十多岁了,可他们都很优秀,爸爸年龄大一点有什么关系呢,你爸爸也说他是老来得女,他一定比别人的爸爸更疼爱女儿,你真正是他的掌上明珠啊,你爸虽然年纪大一点,可是他也照样能供你读书,养你长大啊,你想想爸爸有多么不容易啊,你应该为他感到骄傲。记住了父母给你的无私的爱,将来你长大了,你就会明白自己当初的想法是多么的好笑。”她转过身来,脸上已挂满了晶莹的泪珠,猛地扑到我怀里,哇地一声哭了起来:“老师,同学们老是嘲

8、笑我,我一到学校,就怕同学们笑我。”我本已不太平静的心,此刻更是汹涌澎湃,犹如刀绞一般疼痛。她毕竟还是一个孩子,她幼小的心灵里还承受不了如此的重压。事情的转机开始于

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