强烈推荐管宗珍老师的读后感.doc

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1、强烈推荐管宗珍老师的读后感今天特意把管宗珍老师读我的《致青年班主任的20个忠告》转贴出来，从中可以看到优秀的管宗珍是如何虚心好学的，是如何深刻反思的，是怎样矢志追求的。我坚信管宗珍老师今后一定会飞得更高，走得更远。致青年班主任的20个忠告一路有您，真好！——煮字疗饥重学习之忠告篇武汉市东西湖区吴家山第三小学管宗珍忠告一：班主任岗位也是实现人生价值的途径师傅的第一个忠告，就是鼓励我们这些长期坚守、奋战的一线的老班，潜心教书，精心育人，在平凡的工作岗位上，同样能创造出许多属于我们的精彩！班主任，身为一名特殊艺术形式的艺术家，在前行的路上，永远没有最好，只有更好。

2、“班主任工作就是一支熊熊燃烧的火炬，让我们在“平常”中挖掘亮色，从“平淡”中寻找价值，在“平实”中创造幸福。”这些都能成为至理名言，让我踏踏实实立足岗位，在平淡的坚守中，创造出属于自己的那一份精彩。我觉得自己心态还好，无论怎样平凡的日子，我都会尽可能在平凡中成就自己的精彩。所以，扎根一线班主任工作二十多年，我都能做到“宠辱不惊，任庭前花开花落。”我会在师傅的指导下，更加坚定自己的信念，在发展学生，影响别人的同时，不断从各方面提升自己，力求让平淡的生活活色添香，达成双赢。忠告二：找准自己的人生坐标，确定自己的发展领域我一直都是一个后知后觉型的人，平时的我，总是

3、显得憨憨的，生性驽钝。很多时候显得糊里糊涂的。所幸的是，在我生命的长河里，总能遇见一些贵人，在某些关键点上，给我人生的指点，让我总顺着走在前行的大道上。譬如现在，在我正陷入事业瓶颈的时候，幸运地遇见了张万祥师傅。似乎是冥冥之中天注定，奖励我这样一位睿智的长者来引导我、督促我。所以我会格外珍惜这样的好时机，以感恩的心态珍惜自己的拥有，虚心接受师傅的谆谆教导，不负师傅对我的殷切希望，用实际行动报答师傅对我无私的引领和帮助！所以老老实实做一“四书”老师（买书、读书、写书、出书）脚踏实地，仰望星空，在默默中积蓄力量，发展自己，做一个德才兼备的人！忠告三：请永远保有一

4、颗年轻的心保持一颗年轻的心，似乎一直都是我的优点。也许是天性使然，也许是长期和孩子们打交道，也许是我的内心深处总是向往美好，让简单的我，内心深处，常常很自然地拥有一份难得的童真。我热爱学习，喜欢接受新的事物，很容易从很多小事中感受到生活的幸福，也在不经意中常常收获一些不期而遇的收获。拥有一颗简单、明澈的心灵，不仅让我的实际年龄显得比较年轻，也让我的心态较好，时常能保持年轻的心。我是怎么做到的呢？师傅的话中给出了五条途径。平时的我，还真没有如此细致地总结与提炼。现在再一一对照，重温一遍。第一，用爱心滋润年轻的心灵。第二，用追求磨砺年轻的心灵。第三，用创新丰厚年

5、轻的心灵。第四，用知识丰盈年轻的心灵。第五，用朝气打磨年轻的心灵。这五个关键词分别是：爱心、追求、创新、知识、朝气，这些关键词就融于日常生活的点点滴滴中，我似乎自然而然都有，但是又都不够，尤其是创新、知识，都显得特别薄弱的。其中，知识储备很不够，导致的创新意识不够。因此，我要多阅读，多记笔记，煮字疗饥，迫使自己提升！拥有了大量的知识储备，腹有诗书气自华，我相信这样的我心态会更加的年轻！忠告四：要做到眼里有学生，更要做到心里有学生我常常惊叹于自己的特异功能，虽然在很多方面，我显得特别的憨，不精明、不能干，可是在很多的时候，上苍又能补给我很多别人难以拥有的天赋。

6、我觉得自己的内心很多时候都特别的丰富、细腻，很自然就能感同身受地共情，我常常能用孩子的表情中，就能感受到孩子的内心在想什么，而且大多时候都比较准。谁身体不舒服了，谁注意力不集中了，谁渴望展示自己了……我往往一看一个准，根据每个孩子的不同特点，用他们能够理解并接受的方法，悄悄帮助他们不断取得进步，身心都茁壮成长。前几天，用“好像”造句，好几个孩子发言时，都不约而同说，管老师好像一位美丽的天使。管老师的笑容好像春风一样沁人心脾。孩子们真诚的赞美、鼓励，让我的心里是乐滋滋的。看看，我们成人尚且这么喜欢被人夸奖，被人认可、赞美，何况正在成长的孩子们呢！将心比心，时常

7、拥有一颗孩子纯真的心灵，也能常提醒自己要用孩子的眼光去看待孩子们，去欣赏、激励、帮助他们做最好的自己。长假后的第一天，我和孩子们分享我的假期收获，让全班孩子们品尝我亲手制作的“橙皮果脯”。孩子们一个觉得很新奇，一个个兴致勃勃。末了，班上的朱懿涵小朋友对我说：“管老师，我好想用我的相机和您照相啊！我好奇地问：“为什么呢？”“您又美丽又能干，我要和您合影留下纪念。”她稚气的回答让非常感动，孩子们就这样常常让我体会到我为人师特有的幸福感，也让我爱上了这份平凡而伟大的工作。平凡的我，在孩子们的眼里是如此完美，被孩子们欣赏着、赞美着、学习着，是一件多么美好的事！看着孩

8、子们在自己的引领下一天天懂事、能干，特有成就感。这会