孙庄小学国培研修计划.doc

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1、高新区孙庄小学国培研修计划根据湖北省教育厅《关于实施湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》和襄阳市高新区教育局关于校本培训文件精神，特制定本校这次国培研修计划：一、研修目标为探索网络研修与校本研修整合的培训模式，利用远程网络研修平台，围绕“应用技术优化课堂教学、转变学习方式、促进专业发展”的主题，在学科课程专家的引领下，有效提升本校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、支持学生开展自主、合作、探究等学习活动的能力和专业自主发展的能力。1、通过诊断测评，使教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需要出发，选择恰当的信息技术工具。2、通过各专家的指导，使

2、教师能够运用信息技术助力课堂教学的各个环节，提升课堂教学效能或促进学生学习方式发生转变。3、通过网络研修，使教师能够利用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。二、参训对象本校所有教师全部参加培训，分为两个工作坊：学管理员：韦智灵1、szxx2014国培数学工作坊。坊主：李玲成员：刘明凤马艳芝徐淑敏吕红艳张学华刘敏张玉玲李学文陈玉会计瑞林周永昌2、szxx2014国培语文工作坊。坊主：余茹成员：陈文平胡素云田文芳张红艳刘英母智华石士华徐慧敏邓进标三、研修时间从2014年12月底开始至2015年6月结束，采用网络研修与校本研修整合的混

3、合培训方式，从引领性网络研修过渡到自主性校本研修。1、2014年12月27至12月30日教师注册登录。2、2015年1月5至2015年1月13日教师平台体验与预热。3、2015年1月14日至6月30日教师校本研修。四、研修内容和方式参训教师根据自己的测评报告结果和本校信息技术条件，选择合适的任务类型进行学习。1、学员学习：包括学习视频课程参与面对面研讨，参与在线研讨和专题讨论，按要求完成并提交作业与其他学员、指导教师及课程专家互动答疑。2、2、学习管理员、坊主：组织督促学员学习，进行学习指导，推荐作业，点评学员观点，组织并引领学员进行研讨。3、采取集中研修与分散研修相结合

4、的方式。集中研修期间，我校参训教师在教学楼二楼微机室参加研修，统一签到，每天下午第三节课，学员每天不少于3小时（其中观看视频1小时、同伴研讨时间1小时、其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）五、研修管理与保障1、思想高度重视，认真做好组织管理工作，各位教师要充分认识此次研修活动的重要意义，利用好本校网络资源，实行集中组织与管理责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。2、研修教师依据课程研修要求，完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。3、学校管理员、坊主及学科指导相关人员，根据研修开始后的不同情况，有针对性地开展巡视指导，

5、解决问题，检查督促，提高研修效益。4、研修教师按时完成研修工作总结，完成总结后，结合实际研修情况评定优秀指导教师和优秀学员。