《让他们自由生息》教学反思朱月娥.doc

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1、《让他们自由生息》教学反思平罗城关一小朱月娥《让他们自由生息》是写得瑞士的一个依山傍水，风景秀丽，一年四季如春，温暖宜人的美丽城市，这座城市因人们对自然风景的保护而闻名遐迩的日内瓦。本次教学我教学的是本课的第一课时，本节课主要是以解决本课生字为主，通过学生积累的学习方法来识记字形，理解词义。同时交给学生概括段意的方法和概括全文的主要内容和方法。日内瓦这座城市对于我们四年级学生来说有些陌生，为了体现先学后叫，自主识字的教法和学法，在预习中我让学生查阅有关日内玩的城市简介。同时细读课文，自主识字，课堂上只进行交流即可。本节课学生预

2、习到位，百分之九十的学生会认本课生字新词，知道日内瓦的一些简单知识，导入新课利用日内瓦美丽的城市图片引起学生的学习兴趣，产生想进入日内瓦的城市去感受它的魅力所在。对日内瓦的认识除了学生查到的资料我还充分利用教材提供的知识链接，让学生能更了解日内瓦的自然美和它在世界上的低位。位了让学生把字写规范写整洁，我详细教给学会观察生字在田字格中的占位，重点强调笔画与笔画之间在田字格内的扦插挪让。以此把字写得平稳大方。在黑板上提前画好田字格，认真示范，教给学生写规范字的方；法。学生书写有了很大的进步。不足之处：1、学生学习生字时，记忆字形，

3、理解词义的方法太细，造成时间有些紧张。1、课文读的太少，在理解词语中，对“联合国”“啄食”等词理解较好，但对“错落有致”“贵贱之分”没有讲到。2、对教给学生概括段落大意和概括全文主要内容的方法讲得有些简单，因时间原因。匆匆而过，为了学生将来能够掌握这种方法，还需要在以后的教学中经常运用。3、课文第一句话中的“油画般的湖光山色”。学生似懂非懂，我应当适当解释一下“油画”。明确其色彩明艳，层次分明等特点，进而体味日内瓦虽为国际性大都市却以自然之美著称于世的与众不同之处。然而在备课中我备到了。但课堂上却没有讲到。当然，如果找一些描摹

4、自然风光的油画当场欣赏一番，学生的感受就会更深一层。