《8、与地球和谐相处》导学案.doc

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1、以学生为主体CAOBI以教师为主导《8、与地球和谐相处》导学案班级：六年级姓名：组名：指导教师：沈利刚教学目标：1、让学生具有初步的自觉保护环境的意识。2、让学生能做一些保护环境的小事。3、让学生知道人类保护环境取得的一些成果。4、让学生知道一些与环境有关的纪念日。教学重难点：让学生具有初步的环境保护的意识，能做一些保护环境的小事。教学准备：1、收集与世界环境保护有关的纪念日的资料。2、收集人类在世界环境保护方面已经做出贡献的资料和信息课时：1课时导学流程：一、自主学习1、课前布置：学生给地球写一封回信，既要写明人类对自己所作所为的思考，还要写清楚人类打算爱护地球的

2、决心和举措。2、让学生读一读自己给地球的回信。大家听每个人的人类对地球所作所为有什么思考，对爱护地球有什么决心和举措。教师寄语：一份辛勤，一份收获。以学生为主体CAOBI以教师为主导二、合作探究、展示交流1、派小组代表发言，听完后再进行归纳总结，理出几条在生活中可行的举措。2、小组讨论地球对人类的几点恳请：放下你们手中的斧头和点锯，改掉你们乱扔垃圾的习惯，别把黑烟囱对者我的保护伞，与你们的兄弟姐妹------动植物和睦相处三、学习检测我们的家乡在控制人口、保护环境和资源方面，实行了哪些政策和措施，把你知道的写下来，和大家交流。四、整理学案、知识梳理课后反思：小组评价

3、：教师评价：教师寄语：一份辛勤，一份收获。