《学会和谐相处》导学案.doc

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1、六年级《品德与社会》下册导学案课题：《学会和谐相处》设计者新密市实验小学刘海洲学习主人：班同学学习目标：1.通过看书自学，并结合自己的生活体验，能够说出与人和谐相处的规则，并在实际生活中加以运用。 2.能够结合自己的生活实际，说出与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的道理，并初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 3.能够根据自己的生活体验，通过学习借鉴，说出与长辈发生分歧时解决的办法，并在实际生活中运用。 学习过程：一、自主学习一1、我们生活在社会中，离不开与他人打交道。在与他人交往时并不是事事顺利，总会有一些不愉快的事情发生。课本14页对话框中的现象，你是否遇到过？如果你碰到这

2、种情况时，你会怎么处理，你喜欢和这样的人交往吗？说说为什么？ 自学后交流：说说你在跟周围的人打交道时，让你感到不愉快或不舒服的经历及当时的感受？ 2、思考我们应该怎样与他人交往，完成课本15页表格。我不希望别人我就不应该对我食言给我起外号在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）秘密告诉别人……3.孔子有句名言“己所不欲，勿施于人”。大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？想一想与人交往应注意哪些规则？二、自主学习二1.请自学课本16—17页内容，并填写17页表格。2.如果你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？ 3.

3、当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？ （1）当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。 　　(2)你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。 　　(3)你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。 三、自主学习三1.在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？ 　　课本18页是几个同学在与父母发生矛盾后的表现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？ 2.小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式，向爸爸倾吐了自己的感受。课本18页是他的书

4、信内容，读后思考： 　　（1）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？ 　　（2）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？ 　　（3）除此之外，我们还可以用什么方法？ 四、检测与评价 1.积累“己所不欲，勿施于人”（孔子）。并说出它的含义和告诉我们的道理。 2.你知道“冲动是魔鬼”这句话蕴含的道理吗？你会正确处理同学之间的冲突吗？ 3.在生活中，你认为父母在哪些方面对你有误解或父母做的不对的地方，请你选择你认为合适的方法与父母进行沟通。