农村留守儿童家庭教育缺失问题及对策分析.doc

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1、成绩评卷人姓名向赛兰学号中南民族大学公共管理学院课程论文学院：公共管理学院学期：2011—2012学年第2学期专业：教育学班级：二班学生姓名:向赛兰学号：题目：　　农村留守儿童家庭教育缺失问题及其对策分析课程名称：教育人类学任课教师姓名：张　征2012年06月20日农村留守儿童家庭教育缺失问题及对策分析摘要:随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体—农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上

2、的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题，而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题，由于这一人群仍在加大，问题更加凸显，因此，我们国家应将此问题纳入国家经济发展战略中去，进行长远规划，通过相关政策改善现状，彻底解决留守儿童的教育问题。关键词:留守儿童家庭教育对策所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的

3、一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了2300万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。中国社会由传统型向现代化转变的过程中，国内人口流动频率加快。近几年，留守儿童的规模在进一步扩大，其问题也备受社会各届广泛关注。随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的

4、人口流动。据有关部门估算，我国目前的年流动人口已逾1.2亿，且呈继续增长的趋势。在流动人口大军中，随同父母一起流动且处于义务教育阶段的学龄儿童、少年约有300万人数，“留守儿童”则远远超出这个数字。据福建省的一项调查，部分经济欠发达地区的一些学校中，“留守儿童”的比例已达到在校生的1／3，而且有着扩大化和低龄化的趋势。另有报道，中部地区的一所农村学校有842名学生，其中“留守儿童”为455名，占学生总数的54.5％。可见，在我国广大农村，留守儿童占有不小比例，且在不断增长。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环

5、境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。　一、留守儿童家庭教育的问题农村留守儿童是我国社会转型时期的一个特殊的社会群体，他们正处在一个特殊的成长时期，他们的生活学习，思想品德，心理健康成长方面存在的问题已经日益凸显，已经成为社会关注的问题，亟待引起政府及教育部门的高度重视。（一）、“缺失”的家庭教育家庭是孩子出生后的第一所学校，父母是孩子的第一位老师，他们以其启蒙性、长期性、个体性、灵活性、感染性和权威性等特点弥补着学校教育的不足。家庭教育通常是以父母的言传身教给孩子施加影响，对孩子性格的

6、形成、品格的培养以及理想抱负都有着极其重要的影响。由于“留守儿童”长期不能和父母生活在一起，缺少父母的呵护，久而久之，产生了严重的心理问题。很多“留守儿童”自卑心理严重，人际交往能力差，心理压力较大，他们像迷途的羔羊一样，沉默无助，心生怨恨，甚至产生对社会的报复心理。正如一些心理专家所说，“留守儿童”是一群“情感饥渴”的孩子，情感的饥渴使他们在人格上发生了很大的扭曲和变形，这些潜在的因素为日后埋下了诸多无法预料的祸根。主要表现为：一是抚养人或监护人对留守儿童普遍采取溺爱型的家庭教养方式，导致他们道德情感的缺

7、失。他们只是单向的接受爱，不去施爱，对家长、朋友、邻居、社会冷漠少情，缺乏社会责任感；二是行为习惯上易发生消极变化，主要表现在放任自流，不服管教，违反校纪，小偷小摸，看不良录像，同学之间拉帮结派，与社会上的混混搅在一起抽烟、酗酒、赌博、抢劫等。有些孩子由于失去父母的监管，甚至走上违法犯罪的道路。近年来青少年犯罪案件逐渐增多，这类留守青少年犯罪案件占到全部案件的40%以上（二）、“错位”的隔代教育多数“留守儿童”是被托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆的，形成"隔代教育"。他们文化素质和思想觉悟都很低，多采用溺爱的

8、方式，较多地给予物质上的满足，对孩子宽容、放任。其中有不少年老体弱的监护人认为：能让孩子吃饱、穿暖、健康就行了，而对于他们的学习、日常行为、心理状况根本没有办法去管教。留守儿童中很大一部分逐渐形成任性自私，性情孤僻，以自我为中心的性格特点，使他们养成了唯我独尊、缺乏约束的小皇帝心理。同时，这些留守儿童也难以与其临时监护人形成情感，语言上的沟通，从而造成性格孤僻。一是在学校中农村留守儿童的学习情况很少有人问津。二是