农村家庭教育缺失对留守儿童的影响及对策

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1、农村家庭教育缺失对留守儿童的影响及对策　　引言。　　农民工作为新时代社会进步的主体力量，他们在城市化进程中实现自己的人生价值。由于大多数农民工来自偏远的山区，迫于经济与生活的压力，不得不奔向繁华的城市取得收入用来满足家庭的日常开支。而通常农民家庭的开销除去医疗、食宿等费用，子女的上学费用也是多大家庭面临的难题。　　为了节省开支，大多数父母把孩子寄托于亲戚照顾，通常由上年纪的老人来看护，因此，在儿童的家庭教育上存在隔代教育的难题。少数家庭把子女随身居家迁移，这样一方面可以给子女直接的家庭呵护，但同时由于父母忙于劳作而无暇顾及子女的家庭教育。除此之外，还有些

2、家庭对子女采取的教育方式不可取，在一定程度上也是儿童家庭教育缺失的表现。　　综上所述可以看出，留守农民工子女的家庭教育问题已经成为当前社会亟需解决的社会难题。因此，加强留守儿童的家庭教育，妥善处理好留守儿童的成长问题显得至关重要。　　一、农村留守儿童的教育现状分析。　　农村留守儿童教育现状主要是指在农村留守儿童家庭中，家庭教育的缺失，农村家庭没能够积极履行其教育职责或监护不到位，从而导致的一系列社会问题。为了改善这种不利的现状，对家庭教育缺失产生的相关问题的分析是前提。　　具体来说，主要可以概述为以下四点：　　（一）家庭教育的时间不足。　　家庭教育缺失的

3、一个主要表现即是家庭的教育管理时间不到位。随着改革开放的推进，全国各地的人流量增多，许多家庭为了增加家庭收入，选择去更大的城市务工。之前，作为一家之主的男子都为外出打工者，女子在家可以照顾子女。　　现在，由于经济的发展，生活成本的提高，举家外出的现象已普遍存在。因此，子女与父母的单独直接接触时间很少，大多通过X络通信交流与沟通，缺乏直接的当面交流，增加了两代人之间的隔阂。而大多数留守儿童由年长的老人照顾，他们对自己的后代直宠不管，因此，也造成了儿童家庭教育的不足。　　（二）教育方式不合理。　　父母常年在外地打工，与自己的孩子见面机会少，因此，在选择教育孩

4、子的方式上也存在一定的问题。多数家长以满足孩子不缺钱花，不缺衣穿为准则，对孩子的情感生活及心理健康关注的很少。还有些家长因为远离孩子感觉心里愧疚，对孩子的要求不加选择的接受，过于宠溺孩子。甚至有家庭以金钱来激励孩子，有物质奖励来鼓励孩子的学习，再有过着直接给孩子上理论政治课而不是选择沟通交流。以上这些不合理的教育方式都给留守儿童的成长造成一定的不利影响，是教育管理方式的变异的典型表现。　　（三）教育上重智轻德，重身轻心。　　一个健全的人不仅要求智力正常与身体的不残疾，而且还要求心里健康有道德。而当前，大多数家长试图把孩子培养成：身体好，学习好，把道德与心

5、里健康忽略不顾。在学习上重视分数，把分数看作衡量子女成才的唯一标准，而忽视孩子的创造力与智力的发展。这样的培养模式最终会阻碍了孩子的健康成长。　　（四）教育上以学习教育为主，家庭教育为辅。　　近些年来，国家对加大了农家教育事业的投入力度，师资各方面得到了显着的改善与提高。但是，农村学校教育仍存在一定的不足，刻板化教育，不注重儿童心理成长。一些家长认为自身能力有限，试图把孩子交给学校，这样就可以尽到家庭教育的职责。但结果是，学校教育只发展了孩子的智育，而忽视了孩子为人处事与交际能力，从而影响孩子以后的社会生活。　　二、农村地区家庭教育的重要性及家庭教育缺失

6、对留守儿童的影响。　　家庭教育不言而喻是儿童接触的第一所学校，因此，对孩子一生大发展都有影响。家庭教育涵盖的内容广阔，不仅包含家长对孩子的口头教导与日常教育，而且还包括孩子模仿与学习父母为人处事的能力与方法。家庭的和睦也在一定程度上是家庭教育的内容。儿童由于学习能力与模仿能力较强，对家庭教育的认知也是建立在家长的教育与引导之上。　　良好的家庭教育不仅能给孩子一个优越的成长环境，而且会给孩子的性格、交际等社会能力带来有利的作用。因此，家庭教育是孩子成长的关键性因素。　　本文主要探讨家庭教育缺失对留守儿童的影响，主要可以从以下四点展开：　　（一）容易产生心理

7、障碍。　　留守儿童由于生活环境的特殊性，缺乏父母对其的直接关爱、沟通与交流，忽视对孩子心理教育与疏导，致使孩子在遇到问题或受到创伤时，不知道如何解决，把问题挤压在心中，久而久之就容易产生心理问题。同时，一些家庭尽管有注意到孩子的心理问题，但没有专业的心理疏导方式，只是停留在表面层次，也影响了孩子的心理健康。　　（二）个人行为习惯差。　　留守儿童由于缺乏家庭教育，因此在生活习惯与素养会产生差别。表现为生活上不讲卫生、乱花钱：脾气上容易暴躁，没有耐心；交际上真心朋友很少，自我为中心，我行我素；学习上不刻苦，不上进。甚至一些家庭教育缺失的儿童过早接触生活，养成

8、一些不好的社会陋习，最终成为社会的寄生虫、问题儿童。　　（三）社会交往能力差。