创新务实稳步推进高中新课程实验的实施.doc

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1、创新务实稳步推进高中新课程实验的实施——淮南二中课程改革实验阶段性工作小结去年秋季，我省从高中起始年级开始全面进入新课程改革实验。作为省级实验样本校，我校在新课程实验实施以来，认真落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》以及省市教育主管部门的要求，积极探究，务实创新，扎实有效地开展了新课程实验，推进了课改的进程。但实验中也存在一些问题和困惑，现就我校几个月来高中新课程实验实施工作进行全面的小结和反思：一、主要工作1、搞好学习宣传，形成良好的思想基础和舆论氛围新一轮高中新课程改革，将全

2、面改变学校的传统教育生态，给传统的教育思想和教学模式带来极大的冲击。因此，我校积极应对尽早做好准备，从03年10月开始启动了新课程理论的学习，开展了为期一年的“学习现代教育理论，更新教育理念”的活动。我们认为，新课程的实施关键在于教师的思想观念的转变，作为课程实施者的教师如果能提前建立起相应的观念，就会积极主动地投身到新课程实验中去。因此，结合教师的发展和转变教师观念的实际需要，学校为教师配发了五套课标导读类的丛书和课程理论类书籍，以教研组为单位组织学习，并提出了明确的学习要求和学习目标，组织教师到河北衡水中学、江

3、苏洋思中学、上海市北中学、市一中、三中、四中、五中，马鞍山二中，铜陵市等兄弟学校观摩学习研讨，召开了研讨会和座谈会。我们还将教师的学习培训与继续教育结合起来，邀请了华师大文新华教授做创新教育报告，组织教师参加省教育厅、市政府组织的新课程培训。先后开展了教师论坛、班主任论坛活动，征集教师研究论文，出版了《杏坛新雨》一书，编撰了多期《教研通讯》。这些活动对促进教师观念的转变起到积极的作用。新课程实验启动后，召开了两次全体教师课改专题动员大会，召开了高一年级教师会解读我校课改方案，布置课改启动工作。还组织高一年级教师分学

4、科组进行三天集中学习讨论新课标和新教材。应该说我校教师在课改开始前已经具备了一定的课改理论基础和思想基础，这是我们切实推进课改实验的良好的前提条件。同时，我们还采用多种形式反复向学生和家长进行广泛宣传，消除学生和家长的疑虑，为新课程改革顺利实施创造了良好的氛围。2、健全组织机构我们认为这次高中新课程改革是全面实施素质教育重要举措，是学校加速发展的一次难得的机遇，更是一次强有力的挑战，因而我们在校内形成了抓机遇、迎挑战、深化改革、加速发展的战略共识。9根据我校的实际情况，成立了课程实验领导小组、课程实施工作小组、课程

5、指导委员会。课程实施工作小组下设立学分认定中心、选课指导中心，通过这些机构加强对校本教材研发，成长记录袋管理，学生上课、选课、学分认定、教学模块的选定等等的管理，确保课改实验具备强有力的组织保障。3、制定科学合理的课改实验校本方案编制科学、合理、可行的学校课程实施方案是实施新课程至关重要的环节。因此，我们认真学习了教育部和省市教育主管部门关于实施新课程的一系列文件，去年7、8月份学校集中力量考察了山东、宁夏、广东部分课改实验先进学校，学习他们的成功经验，在此基础上，根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的目标要求，并

6、结合我校实际制定了《淮南二中新课程实验实施方案》。在制定本校课改实验方案时我们把这次课改的六项目标分别分解成具体任务落实到有关职能部门并责任到人。切实保证了国家课程方案的实施。该方案在去年十月全市高中学校校长会上做了交流，得到了市教育局领导与会同行们的高度评价。4、加强制度建设根据上级有关部门的精神与要求，我校组织相关人员围绕新课程背景下教育管理、教学管理、教研、评价等方面的相关制度进行研究。制定了《淮南二中新课程实验实施方案》、《淮南二中新课程学校课程编排意见》、《淮南二中新课程实验阶段课程开设方案》、《淮南二中

7、学生学业成绩评价意见（试行）》、《淮南二中学生综合素质评价指标体系及主要观测点》、《淮南二中校本课程资源开发方案》、《淮南二中新课程学生学分认定办法》、《淮南二中学生选课指导制度》、《淮南二中新课程综合实践实施方案》、《淮南二中研究性学习指导教师工作量处理办法》、《淮南二中校本课程开发奖励办法》以及高中各学科新课程教学实施方案。同时，还建立了淮南二中高中学生学习评价及学分认定登记表、学生选修校本课程内容意向调查表。目前，在新课程实验的实施层面上，我校已基本构建起相关机制和制度，高一年级的教育管理和教学工作也基本按照

8、新课程的理念正常运行。由于课改涉及面广，制度建设还需要进一步加强，为此，我校确定2007年为管理制度建设年。5、增加经费投入，合理配置教育资源新课程实施中，学科教学目标的变化及综合实践类活动的开展，对实验室、多媒体教室、网络教室、体育器材、通用技术设备等教学和设施，在资源配置、使用率和功能发挥上都有更高的要求。这需要我们最大限度地做好准备，形成符合新课程要求