务实笃行 开拓创新 稳步发1

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1、务实笃行开拓创新稳步发展城关乡第一初级中学在过去的一学年里，我校在市教体局和中心校的正确领导下，深入践行科学发展观，遵照教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，以构建道德课堂为核心，以细化解读课程标准为切入点，以分课型教学模式实践为抓手，优化课堂教学过程，提高课堂教学效益。学生行为习惯教育以“学会做人、学会做事、学会学习、学会健体、学会生存、学会合作、学会创新”为培养目标，创新教育方式，让学生在丰富多彩的活动中践行文明礼仪、锤炼品格意志，培养良好的行为习惯，校园常年能保持整洁，教室里能长期保持安静。由于全体师生共同努力，使学校的教育教学工作得到了稳步的发展。七八年

2、级乡统考成优异，九年级2011年中招考试综合考评乡镇全市第一，体育工作，篮球比赛男女队均获乡第一，代表全乡参加市篮球比赛，男女队均进入前三名，乡春季运动会我校获乡团体积分第一，代表全乡参加市运动会获全市第二名，冬季越野赛，我校男女队均获乡第一名，参加市比赛3名学生进入前8名，乒乓球赛女队获乡第一名，德育工作、安全教育、后勤管理等多方面工作均受到上级好评。这些成绩的取得离不开上级各部门的正确领导，也是全体一中人奋斗的结果，回首展望走过的路程，虽然还有很多不尽人意的地方，但也有很多可以总结的经验。总之，我们坚持“务实笃行，开拓创新”促进了学校各项工作稳步发展，现就过去一年的工作中需要

3、坚持和发扬的几个闪光点总结如下：一、创新管理模式，建立宽松愉悦工作环境。1、细化管理、民主管理、人性化管理，提高管理效能。坚持常规管理、过程管理的同时，坚持民主管理，人性化管理，在这方面近两年进行了大量的探索和实践。常规工作必须规范，遵循教育教学规律，但是，我们认为，管理不能一言堂，管理大家的制度大家定，学校各种管理制度的建立，工作方案的制定，首先要收集全体教师的意见，根据大家的意见领导班子进行筛选拟定出初步的方案，再由教代会代表审议后进行修改和完善，最后制定出适合校情，有激励作用，有鞭策作用，大家认可的工作制度和工作方案。通过近几年的实践我们感觉到人性化管理是一种“柔性”的管理

4、，就是体现“以人为本”的原则，核心是显示人文关怀和人文精神，采用非强制方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们的自觉行为的一种管理形式，它倡导的是一种“无所为而为”的“无为而治”的管理思想，其灵魂就是爱，不拿制度去“管”，去“压”，去“吓唬”人。学校管理层是指挥员、指导员，也是服务员，为一线的教师提供服务是赵校长也是现任耿校长loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseof

5、creditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit一贯对领导班子和各处室管理人员的一贯要求，以关心、爱护、帮助为出发点落实常规管理，纠正偏差，矫正行为，很容易被老师们高兴的接受，整改一定积极主动，皆大欢喜，平时教师有病去看看，家里有事去问问，老师们干的舒心，工作愉快，效率高是很自然的。学校管理的主要对象是人，人是有感情的，人最需要的慰籍是感情，最需要的帮助是关怀，最缺少的是爱，最渴求的是真情。在知识经济迅猛发展，物质生活普遍提高的

6、今天，人们的主体意识日益觉醒，关注自由和情感，尊重和理解，沟通和信认等人文精神再次成为时代的呼唤。教师无论是在学校的大环境中工作，还是在办公室或教室里做教学教研工作，都能充分地享受到一种被信任、被尊重、被理解的氛围，那内心流淌的会是喜悦，在教育中涌动的是爱心与尊重，在教学中点燃的是激情与艺术，有激情的工作，一定是高效的工作。2.坚持课堂教学改革为中心，创新听评课方式，激励任课教师积极进行课堂教学模式探索。我校在进行课堂教学模式探索的听评课活动中，先后采用了“录像课”和“同题共上课”的方式进行教学模式实践和学校优质课评选活动，同题共上，差别、优劣对比一览无余，老师们感觉到没有对比看

7、不到差距，没有对比也看不到进步。录像课不但实现全体教师的参与听评活动，有利于课堂诊断量化数据的统计，也实现了自己评自己的课，课后看看自己录像，从中发现了不了的问题，语病、废话之类的缺陷，该放手的地方没放手等，自己发现的问题，会纠正的更快。3、完善教师合作机制，加强集体备课制度、集体教研制度、备课组长主导下的分工合作制度，合作分工，资源共享，减轻了教师的负担，大大提高了效率。4、在中心校组织和正确指导下，开展学困生转化工作，全体教师积极行动，分析成因，研究转化对策，建立档案，分包到