勒流江义中学教学简报

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1、勒流江义中学教学简报（2012年第三期）江义中学课题组编2012012年10月本期导读本学期我校教务处确立了以“目标--导学--检测”三环智能课堂教学模式为研究方向，以班级小组合作学习为重要方式，以培养学生学习能力为基本方法，以提升教师专业素养为方策的“四方式”工作思路。为配合教务处更好地开展课题研究，为使初一新生尽快适应初中生活，尽快融入我校课堂教学模式，为使初二初三学生尽快进入新学科——物理和化学的学习状态，由教务处牵头，分别在初一、初二、初三年级开展了学科学习指导活动，分别邀请初一数学、语文、英语、政史、初二物理和初三化学老师开展学法指导讲座。本次学法指导在学生中引起了巨大反响。

2、目录“4—5—2”式方法好，数学能力步步高…………………2用心感悟，轻松学习…………………………………………3培养学生学习能力，促成学科高效课堂……………………3政治学科有方法，“读、想、说、写”齐开花……………5勒流江义中学6兴趣入门，方法指引…………………………………………6“4—5—2”式方法好，数学能力步步高——学习方法指导系列活动之初一数学学习方法指导9月7日下午第八节课，我校教务处继续探索“四方式”工作思路，开展“4—5—2”数学学习方法指导活动，由初一级教学经验丰富、教学特色鲜明的艾争霞老师主讲。学生在聆听学法指导在这次数学学习方法指导过程中，艾老师用精炼的语言和丰富的例

3、子，生动地向同学们展示了正确的学习方法在数学学习中的作用，并着重介绍了几种学习方法的实际运用。如课前预习有“四步”：读——由粗到精、写——做好记录、练——初步应用、思——总结提升；课堂听讲有“五会”：会笔记、会比较、会质疑、会分析、会合作；课后作业有“两先”：先看书后作业、先知识整理后入眠。通过同步的课件指引和艾老师鲜活的语言指引，同学听得分外入神，频频点头，并不时笔记。艾老师与学生们交流学习方法这次指导讲座，不但是教务处推行的培养学生学习能力的工作思路的实践，更激起学生们学习数学的热情，使他们尽快适应初中的学习生活，更在数学学习中摸索出适合自己的高效学习方法，提高学生的数学学习能力和

4、学习成绩。（供稿：张浩奇、何伟松）勒流江义中学6用心感悟轻松学习——学习方法指导系列活动之初一英语学习方法指导为了让新生迅速适应初中英语教学，提高学习效率，9月12日下午第八节课，初一级在校教务处教学“四方式”的工作思路的引领下，开展了“用心感悟，轻松学习”的英语学法指导活动。学生聆听学法指导本次学法指导邀请初一英语科组王梦蓓老师主讲。王老师首先通过生动的讲解，教给同学们英语学习的常规方法——听、说、读、写、记。然后还借助《同步课课练》的习题详细介绍了初中英语考试的主要题型及其答题技巧。同时王老师还重点提醒同学们在完成阅读题时，要注意把握阅读文段的主要内容、提取必要的信息，从而提高答题

5、的正确率。最后，王老师衷心祝愿同学们的学习之路越走越广，越走越顺利。在整个讲座中，同学们聚精会神地听讲，并认真作好笔记。这次学法指导讲座，帮助了同学们树立起英语学习的信心，激发了他们英语学习的兴趣，轻轻松松学英语，让同学们在Learningforfun的基础上逐步过渡为Learningforuse。（供稿：叶桂媚）培养学生学习能力，促成学科高效课堂——学习方法指导系列活动之初一语文学习方法指导针对如何优化课堂、提高教学效率的问题，教务处确立了以“目标--导学--检测”三环智能课堂教学模式为研究方向，以班级小组合作学习为重要方式，以培养学生学习能力为基本方法，以提升教师专业素养为方策的“

6、四方式”工作思路，并在日常教学实践中积极推行。勒流江义中学6好方法胜过勤笔头。学习方法指导在被学生认为是老大难的语文学习中非常重要，它既可以让学生了解语文学习的内容，更找到学习的有效途径，为学生赢得了信心。为了提高初一新生学习语文的兴趣，提高语文课堂的有效性，初一级在星期四第八节开展了语文学习方法指导课程，由初一级叶桂媚老师通过广播向全年级同学做学习指引。学生认真做着笔记在讲课过程中，叶老师首先介绍了初中语文跟小学语文的不同，同时也介绍了初中语文学习内容及其方法。她指出初中语文学习可分为三大方面：基础知识、阅读、写作。对于基础知识的掌握靠的就是平时的积累，字词句的训练必须认真对待。在介

7、绍阅读时，叶老师以《走一步，再走一步》为例，阐述了要做好记叙文阅读，就必须掌握“六要素”；在品味句子时，可以从修辞、情感等角度进行分析。叶老师还为同学们总结了做阅读训练的方法：词不离句，句不离段，段不离篇，联系上下文，结合文章主要内容和全文中心。同时也告诫同学们，阅读时心中牢记三种意识：（1）文本意识（2）语境意识（3）要点意识。介绍作文教学时，叶老师把作文学习方法总结成八个字“多读、多悟、多练、多改”。最后，叶老师代表了初一级全体老师向同学们