生物会考之后的思考.doc

《生物会考之后的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、生物会考之后的思考点军四中肖玉芬一年一度的生物会考乂过去了，当我看到今年成绩的时候，心底只有深深地叹息。没想到乂似乎在预想Z中。在会考前的复习，本来饱含热情，可一到教室，而对那些孩子们，无所顾及的行为，一下子就把我打进了冰窟窿。大多时候为了那少数想学的学生，我是硬着头皮在讲。心底的那份无奈也只有自己知道。本来算是好脾气的我也时不时的会被他们的那种一切无所谓的态度而弄得心浮气躁。有的时候我想自己是不是该去看看心理医生了。今年的如此结果，原因当然是多方面的。我认为主要有以下儿个方面：1、自从生物不记入中考成绩后，会考成绩每况愈下。领导不重视，学

2、生更不愿意学。有的学生甚至问过我，学习生物学这门课有什么用，还耍让他们学。既不影响升学，也不影响他毕业，合不合格都一样。今年在复习中应该说我们是抓住了大多数考点，如果学生都按照老师的耍求去真正地做了，合格应该是没问题的，但・2、上述的现状，大大打消了老师的积极性。考好和考差好象在领导和学生心冃中都一个样，每年中考的成绩才是焦点，没有人关心过我们。历年来，我一直认为当老师耍凭良心，耍对得起自己的学生。每一年都是代跨年级五个班以上，耍备七、八年级两个头的课，每天的课时也多，有时尽管身体有点吃不消，但一上讲台就忘了，我耍对得起学生和自己，不能让学

3、生把我看扁了。但近儿年，我越来越觉得自己的付出和得到的相差太远，在心理上找不到平衡点，积极性当然也就打了折。3、今年的成绩和去年相比，下降了许多。一是因为合格从50分提高到60分；二是因为今年会考题的最后的20分简答题，命题方式发生了改变。原来是分解成若干个小题，学生容易得分，今年就是一个问答10分。学生若在答题时抓不到主题（得分点），就得不到分。由于往年从没岀现过，所以在复习中也没有进行专题训练，我们有很多学生根本没动笔。再就是选择和判断题共30个小题，总分50分，今年是首次用2B铅笔涂到答题卡上，学生不太适应，花在这两个大题上的时间太多

4、，而耽误了后面两个大题，一个小时的时间可能有点不够。再悲惨的现实也耍面对，日子还耍过下去。今年失败了，总结了经验教训，下一学年再来吧。要想把会考成绩提高，关键在哪里呢？？（1）常言到，一个巴掌拍不响。教学是老师和学生互动的一个过程，成绩更是双方共同努力的结果。要想把成绩搞上去，提高教师和学生的积极性是关键。教师的积极性得领导来，学生的积极性得老师来帮。暑期的总结大会真的让我很意外，领导终于想起我们这些小学科了，真是特大号外，是不是见到点曙光了。（2）生物会考冃前只是耍求合格，不记高分。所以我们更多地耍关注那些中层及以后的人群，历年来班风好的

5、、班主任配合好的班级合格率就高一些。所以在今后学校首先要抓好班风和学风建设，我们定物老师要尽量取得八年级班主任的配合，在没有大学科的压力时共同把会考搞好。（3）平时的课堂教学不能放松，注重基础知识和基本技能的教学。认真抓好复习备课，发挥同学科集体的力量。而向全体学生，分析考点，把握住方向。多训练多做反馈。相信在大家共同努力下，成绩一定会提高。