人教版七年级道德与法治下册复习资料.doc

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1、道德与法治七下班级：_________姓名：_________1.1悄悄变化的我们（1）悦纳生理变化●表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。●意义：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，更加关注自己的外表。●态度：①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。②要求我们提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2）直面矛盾心理●表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。●意义：有时让我们烦恼，也为我们成长提供了契机。●做法：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助

2、他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。1.2成长的不仅仅是身体（1）发展独立思维●表现：对问题开始有更多的见解，对未知事物充满好奇。●态度：并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）培养批判精神●表现：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。●意义：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动

3、机，促使我们解决问题，改进现状。●做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②考虑他人的感受，掌握批判的技巧。（3）开发创造潜力●做法：①要争当勤奋学习、自觉劳动、敢于创造的好少年。②打破常规，关注他人与社会，做一个对国家和社会有用的人。③用自己的双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。2.1男生女生（1）男女有别●表现：性格特征、兴趣爱好、思维方式。●态度：应平静而欣然地接受。●意义：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）优势互补●做法：①欣赏对方的优势，有助于我们不

4、断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2.2青春萌动（1）异性朋友●表现：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。●意义：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（2）异性情感●态度：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②我们对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情。③与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得

5、体。④对待异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。●误区：①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。3.1青春飞扬（1）成长的渴望●意义：①青春的力量在我们身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。青春的探索不会停止。（2）飞翔的力量●意义：①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事

6、业。②自强让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。●做法：自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。3.2证明青春（1）“行己有耻”●做法：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）“止于至善”●意义：“止于至善”是人的一种精神境界，是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。●做法：①我们应该有自己的格调

7、，有我们“至善”的追求。②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。④要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。▼慎独：是指在没有外在监督的情况下，能够严守道德准则。▼修身为本：《大学》说“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品

8、性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。4.1青春的情绪（1）情绪面面观●分类：喜、怒、哀、惧