东光县义务教育阶段教师教学评估报告书.doc

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1、东光县义务教育阶段教师教学评估报　　告　　书填表单位　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（盖章）填表时间　　　　　　　　　　　　　　　　　　　东光县教育局制10使　用　说　明1、本报告书仅供校级教学评估使用，校级教学评估完成后，此报告书学校保存。2、本表复制（用A4纸双面打印），填写内容可打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。10一、基本情况个人简历姓名性别年龄职务职称政治面貌第一学历最高学历教龄岗位情况任教学科任教年级课时数兼任职务担任兴趣小组是否班主任（教研组长）承担课题课题名称级别课题分工进修情况近五年获得的荣誉10一级指标二级指标评估等

2、级权重评估结果（分）ABC职业道德（10％）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22％）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28％）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40％）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总计20项100分65分25分二、自我评估表注：优秀90分以上；良好89－70分；一般69－40分；较差39分一下。10三、自我分析报告优势与问题分析发展目标远景10自我改进

3、措施对学校的建议和思考对县教研部门的建议和思考10四、学科组对本人评估表一级指标二级指标评估等级权重评估结果（分）ABC职业道德（10％）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22％）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28％）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40％）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总计20项100分65分25分注：优秀90分以上；良好89－70分；一般69－4

4、0分；较差39分一下。10五、学科组对本人评价分析报告优势与问题分析发展目标远景10六、学校对本人评估表一级指标二级指标评估等级权重评估结果（分）ABC职业道德（10％）爱岗敬业530为人师表530专业水平（22％）学历资格321教学技能431教学能力531作业指导531教学质量531专业发展（28％）终身学习531转变观念521反思交流531研究行动542研究能力542创新成果321课堂教学（40％）教学设计642教学技术321教学方式752学习环境642课堂调控752过程评价642教学效果531总计20项100分65分25分注：优秀90分以上

5、；良好89－70分；一般69－40分；较差39分一下。10七、评估认定学校评估组意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　评估组组长：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日学校领导小组意见：　　　　　　　　　　　　　　　　组长：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日评估结果：综合评估成绩综合评估等级（单位盖章）年　　月　　日10