三个补充数电实验.doc

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1、实验一集成逻辑门电路功能的测试一、实验目的  1．熟悉数字逻辑实验板的结构、基本功能和使用方法。  2．掌握常用与非门、或非门、与或非门的逻辑功能及其测试方法。二、实验器材1．数字逻辑实验板1块  2.元器件：74LS02、74LS20、74LS54各一块   导线若干三、实验说明1．数字逻辑实验板提供5V的直流电源供用户使用。2．连接导线时，为了便于区别，最好用不同颜色导线区分电源和地线，一般用红色导线接电源，用黑色导线接地。3．实验板操作板部分提供15位逻辑电平开关，开关往上拨时，对应的输出插孔输出高电平“1”，开关往下拨时，输出低电平“0”。4．实验板操作板部分提供15

2、位逻辑电平LED显示器，可用于测试门电路逻辑电平的高低，LED亮表示“1”，灭表示“0”。19四、实验内容和步骤 1．测试与非门的逻辑功能（1）.将74LS20正确插入IC插座上，按图1.1接线，注意识别1脚位置，按表1-1要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。19图1.1与非门逻辑功能测试图输入端输出端1245LED逻辑状态11110111001100010000表1-174LS20逻辑功能测试表（2）按图1.2接线。一个输入端接1HZ“连续脉冲”，另一端接“逻辑电平”。其余接“Ucc”电源。输入端1送入1HZ方波，使输入端2按表1-2状态改变，将输出端6的逻辑状

3、态填入表1-2.19图1.2与非门逻辑功能测试图输入端输出端12LED逻辑状态1HZ方波01HZ方波1表1-274LS20逻辑功能测试表2.测量或非门的逻辑功能。（1）将74LS02插入实验板，按图1.3接线。或非门输入端分别为表1-3所列状态时，读出输出状态，填入表1-3.图1.374LS02逻辑功能测试图19输入端输出端23LED逻辑状态000111表1-374LS02逻辑功能测试表（2）按图1.4接线。一个输入端接1HZ“连续脉冲”输出，另一端接“逻辑电平”输出，读出输出状态，填入表1-4.图1.474LS02逻辑功能测试图输入端输出端32LED输出状态1HZ方波01H

4、Z方波1表1-474LS02逻辑功能测试表193.测量与或非门的逻辑功能（1）将74LS54插入实验箱，输入端“1.2.12.13”分别接“逻辑电平”，其余输入端接地，按图1.5接线。将结论填入表1-5.图1.574LS54逻辑功能测试图输入端输出端34591011121213LED逻辑状态010100111001100010110001100010表1-574LS54逻辑功能测试表（2）按图1.6接线，输入端1.2连接后接逻辑电平，输入端12接另一个逻辑电平，输入端13接1HZ方波，其余输入端接地。将结论填入表1-6.19图1.674LS54逻辑功能测试图输入端输出端3.4

5、.5.9.10.1113121.2LED逻辑状态01HZ方波0001HZ方波0101HZ方波1001HZ方波11表1-674LS54逻辑功能测试表五、实验报告要求1．整理实验结果，填入相应表格中，并写出逻辑表达式。 2．小结实验心得体会。 3．回答思考题：（1）从实验结果找出这三种电路，是如何处理不同的输入端的？（2）分析与非门、或非门、与或非门对1HZ方波信号的控制作用。   19实验二组合逻辑电路的实验分析一、实验目的1．掌握组合逻辑电路的实验分析方法2.进一步熟悉各门电路的逻辑功能及使用。二、实验器材   1、数字逻辑实验板1块   2、元器件：74LS0074LS20

6、各一块      导线若干三、实验说明注意按图接线，千万不要将两个门电路的输出端误接在一起。19四、实验内容和步骤1.测量组合电路的逻辑功能：（1）多数“1”鉴别电路及异或门电路，用74LS00和74LS20组成，按图2.1和2.2接线，输入端A、B、和C分别接“逻辑电平”，输出端Y接LED“电平显示”，将结果填入表2－1、2－2。图2.1测量组合电路多数“1”鉴别电路的逻辑功能图输入端输出端ABCLED逻辑状态00000101019011100101110111表2－1测量组合电路多数“1”鉴别电路的逻辑功能表图2.2测量组合电路异或门的逻辑功能图输入端输出端YABLED逻

7、辑状态00011011表2－2测量组合电路异或门的逻辑功能表2.利用与非门组成其他逻辑门电路，测量其逻辑功能。（1）与门电路。19写出用与非门组成的与门逻辑函数表达式。Y=。画出逻辑电路并测试电路的逻辑功能填入表2-3.（2）或门电路。写出用与非门组成或门的逻辑函数表达式。Y=。画出逻辑电路并测试电路的逻辑功能填入表2-4.（3）异或门电路。写出用四个与非门组成异或门的逻辑函数表达式。Y=。画出逻辑电路并测试电路的逻辑功能填入表2-5.输入端输出端YABLED逻辑状态00011011表2－3与门电路逻辑