高中语文《说“木叶”》素材4 新人教版必修5.doc

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1、说“木叶”句段剖析一、疑难妙句1．而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧；而在诗歌的语言中，乃又不仅限于“木叶”一词而已。剖析：“惊人的天才”是因为只有从屈原开始，才吟唱出了具有“木叶”的鲜明形象的动人诗句，这一鲜明形象，影响了此后历代诗人，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发，所以说，这是“惊人的天才”。“木叶”的奥妙何在？即第五、六段中“木叶”的暗示形象意义，使人联想到树干带有落叶的微黄与干燥之感，因此也有飘零之意，它带来了整个疏朗的

2、清秋的气息，它是“木”与“叶”的统一。疏朗与绵密的交织，是一个迢远而情深的美丽的形象，正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。2．然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。剖析：“木”就是“树”，在概念上是一致的。但在形象意义上不同，“木”一般是在秋风叶落的情景中取得鲜明的形象：空阔、单纯；而“树”则要借助树叶的多来表达饱满的感情。3．然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一。疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。剖析：这个距离是：木叶：有落叶的微黄与干燥之

3、感，因此也有飘零之意，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是“木”与“叶”的统一。疏朗与绵密的交织，是一个迢远而情深的美丽的形象。落木：比“木叶”更显空阔，洗净了“叶”这个字所保留的一点绵密之意。二、重点语段“要说明‘木’它何以会有这个特征”至“这里又还需要说到‘木’在形象上的第二个艺术特征”。剖析：这一段中有五个“它”，这五个“它”的意思分别为：第一个，“木”；第二个，指暗示性；后边三个，指暗示性与概念中意义的交织组合而形成的丰富多彩、一言难尽的言说。“木”含有落叶因素的原因在于诗歌语言具有暗示性。“木”作为“树”的概念的

4、同时，还具有一般“木头”“木料”“木板”等的影子。这潜在的形象让我们想起树干，而不大想到叶子，“叶”因此常被排斥在“木”的形象之外，这排斥暗示着落叶。而“树”与“叶”的形象之间是十分一致的。作者以周邦彦的词为例加以说明。1用心爱心专心