计算机科学与技术专业(本科).doc

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1、计算机科学与技术专业（本科）毕业设计实践环节教学实施细则毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。为切实组织、管理好毕业设计教学工作，特制定本细则如下：（一）、教学目标通过毕业设计的教学过程，使学生在以下几方面得到训练和提高：1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3．计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4．书面和口头表达的能力；5．

2、协作配合工作的能力。（二）、教学要求1．基本要求：毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：(1)根据课题任务制定合理、可行的工作计划；(2)进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；(3)制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；(4)独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计要符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；(5)制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；(6)对课题成果进行总结，撰写论文；(7

3、)通过论文答辩；6(8)毕业论文时间为10周，学分为10学分。2．设计课题的选题原则：设计课题的选择是进行毕业设计工作的第一步，课题选择是否得当直接影响毕业设计作业的最终质量，因此，所选课题要体现科学性、实用性、先进性。为此特制定选题的原则如下：(1)课题必须符合专业的综合培养要求；(2)应尽可能选择工程性或社会性较强的课题，以保证有足够的工程训练或社会训练；(3)设计工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；(4)选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有设计的独立子课题；(5)选题应尽量结合本地、本单位的教学

4、、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。(6)结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。设计课题原则上由学生本人根据本单位的实际科研项目进行选择；没有实际科研项目的学生，设计课题由毕业设计教师指导小组指定。课题确定后，按有关要求填写“毕业设计课题审批表”，并经过市校有关部门审核、备案。3．设计论文要求(1)每个学生必须独立完成毕业设计论文；(2)论文书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；(3)论文应有中英文摘要（150~200字）；(4)论文正文前附《毕业设计任务书》，后附参考文献；论文不

5、得少于15000字。(5)论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。设计论文的写作格式要符合要求。（三）．指导教师职责指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。１．每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。6２．每位专职指导教师指导学生数一般不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导，其指导学生数应根据情况酌减。３．由指导教师根据选题拟定《毕业设计任务书》，明确分阶段的教学要求和日

6、程。４．指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。５．指导教师出差或病事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。（四）、毕业论文答辩及毕业设计成绩评定1．毕业论文答辩（1）组织工作由各教学点负责毕业论文答辩的组织工作。每位学生的毕业论文除指导教师外，还需聘请一位评阅人。本科答辩小组人数须为5人及以上单数。成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师（中级以上职

7、称）若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者不少于两人。答辩小组的主要职责是：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业实践综合成绩。指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该学生的主答辩教师。（2）答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次，一般在每学期末进行，具体答辩时间由教学点确定。2．成绩评定毕业设计（论文）的成绩是考核学生分析问题和解决问题能力的重要标志，必须严肃认真，全面分析，综合评定，力求科学、准确合理。毕业设计论文成绩采用百分制。毕业设计成绩

8、不及格的学生，不能毕业，必须重做。（1）毕业设计（作业）成绩评定参考意见①90分以上6能全面完成毕业设计的任务，图纸和说明书等质量高，考虑问题全面，并能灵活、正确、综合运用本专业的基础理论，分析问题和解决问题的能力强，方