螺城中学骨干班主任选聘实施方案.doc

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1、螺城中学骨干班主任评聘实施方案（2010年9月修订）为深化内部管理体制改革，调动班主任工作的积极性，建立竞争机制，奖勤罚懒，奖优罚劣，依据《中小学德育规程》、《中学德育大纲》和教育部2009《中小学骨干班主任工作规定》，结合我校实际情况，现拟定螺城中学骨干班主任评聘制度实施方案。 一、成立螺城中学骨干班主任评聘领导小组组 长：副组长：成员： 二、骨干班主任评聘原则骨干班主任评聘围绕学校的发展为中心，以推动学校教育教学工作为原则，人尽其能，挖掘潜力，弘扬正气，力求团结务实，健康有序地向前发展！三、骨干班主任评聘条件

2、1、拥护党的路线、方针和政策，热爱教育事业。2、品行端正，作风正派，心理健康，能以身作则，为人师表。3、热爱、尊重、了解、关心学生，不体罚学生，保护学生的合法权益；善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。4、有一定的教育教学经验，甘于奉献，认真履行骨干班主任职责。5、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力，并具有高度的责任心。6、具有教师资格证书，大学本科学历，教龄原则上不低于五年。7、年龄原则上不超过五十周岁。8、上年度获得县级以上（含县级）优秀班主任、优秀德育导师、优秀德育工作者、优秀少先队辅导员等德育系

3、列荣誉表彰的优先选聘；上年度担任班主任的班级获得县级以上（含县级）先进班集体的优先选聘；上年度积极承担县级以上（含县级）班会课观摩或其他班级集体项目比赛且获得好评的班主任优先选聘。 四、骨干班主任评聘程序1、由骨干班主任评聘领导组研究决定公布骨干班主任岗位数量。2、符合担任骨干班主任的条件、愿意履行骨干班主任工作职责的老师向政教处提出申请，并向政教处递交竞聘材料。3、由政教处根据申请者的材料和平时工作业绩综合考评，拟定初步方案。4、政教处报初步方案交骨干班主任评聘领导组研究。5、对骨干班主任聘任情况进行公示。6、

4、选聘一般为三年一聘任。特殊情况可随时调换。 五、骨干班主任待遇1、骨干班主任工作量按我校教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。学校要合理安排骨干班主任的课时工作量，确保骨干班主任做好班级管理工作。2、骨干班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向骨干班主任倾斜。对于骨干班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放骨干班主任津贴。 六：骨干班主任的工作主要内容：骨干班主任主要在政教处领导下开展工作。骨干班主任每周基本内容包括：班级常规管理、班主任例会、早自习、课间操、集体活动、班会课、劳动课、空挡巡逻、班

5、级及卫生区卫生。骨干班主任其他工作内容包括：配合教务处做好科任教师聘任工作；定期家访；召开家长会（资料报政教处存档）；组织班级独创的特色活动；学校交办的各种工作等。 骨干班主任应发挥辐射示范作用：每学年至少开一堂以上主题班会观摩课，与年轻班主任结对，每学年至少承担一次有关班主任工作经验交流或讲座，积极参与学校有关德育课题的研究。七、奖惩1、建立骨干班主任表彰制。每学期依据骨干班主任工作量化考评结果，评出“骨干班主任”若干名，给予一定的物质和精神奖励（优先参加学习，优先参加上级评优、评先）。2、建立骨干班主任优先制

6、。学校在年度考核、评优、职称评聘等方面，同等条件下，骨干班主任优先。3、建立骨干班主任解聘制度。符合下列任何一条的，政教处将拟定材料报行政会研究，可以对其进行解聘：（1）骨干班主任在任职期间不能遵守承诺，班风差，量化考评连续倒数，又不愿意改正者。（2）学生民主测评中满意率相对较低者。（3）骨干班主任不按学校学籍管理规定，擅自接收或开除学生的。（4）体罚学生，造成学生严重身心伤害的。（5）年度考核为不合格等次的。螺城中学2011.9