物联网人才培养方案.doc

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1、网络工稈（物联网技术方向）专业人才培养方案专业名称：网络工程部颁代码：080613W一、专业培养目标培养徳、智、体全面协调发展，掌握物联网的基木理论、基础知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产吊的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。二、业务培养要求木专业学生应学习计算机、电了、自控和通信的基木理论和技术，受到科学思维的训练，具有跨学科的实践应用与技术开发的基木能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有

2、：1.良好的政治思想素质、道徳品质、法制意识、诚信意识和团队意识；2.掌握物联网技术相关领域的基本理论、基木知识、标准和法规；3.掌握基于无线传感器网络的物联业务的开发、测试、推广和运维等知识；4.具有较强的综合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合试验能力与工程实践能力;5.了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6.具有较强的H学能力、表达能力和社交能力；7.具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力，达到规定的要求；8.掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国

3、家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。三、主干学科与主要课程主干学科：计算机科学与技术、信息与通信T稈、电子科学与技术、控制科学与工程主要课程：物联网概论、传感器原理及应用、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、Zigbee协议及应用、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、操作系统、运筹学、信息安全基础、数据结构、数据库原理及应用。四、主要实践性教学环节木专业主要实践教学及其具体要求如下：1.军事理论与训练新生入学第一学期进行为期2周的军事训练，训练合格计2学分。2.行业认知实践第一学期安排1周（

4、不占教学计划学时，原则上利用假期）开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告，了解行业背景和发展状况；通过走访考察物联网企业，了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求；通过专业教师对木专业课程体系的介绍，明确学习目标及就业取向，增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应记录,吗出相应的实践报告，报告应包括行业认知、白我评估和职业定位等几部分（此报告将作为记录学生成长历程的原始材料，为毕业前的职业规划实践提供依据），合格者计1学分。1.职业规划实践第三学期安排1周（不占教学计划学时，原则上利用假期）开展职业规划实践。人才测评专家将学生的

5、职业发展预测、学生的社会活动、学生白我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配，给岀职业素质评分报告和职业生涯规划建议。学生根据评分报告和建议完成职业规划报告，合格者计1学分。1.专项实践设计（1）稈序设计实践在笫一学期的教学周内，单独利用1周时间开设程序设计实践。木设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过木设计实践，学生能更进一步理解C程序设计方法，在编程实现时要保持良好的程序设计风格，对稈序设计风格在软件设计屮的重要作用有进一步深入认识。根据程序设

6、计实践完成情况进行考核，并结合设计报告对学生进行等级评定，合格者计1学分。（2）数据结构实践在第二学期的教学周内，单独利用1周时间开设数据结构实践，要求学生利川掌握的数据结构知识，对备种典型的算法问题进行编程、调试并分析其时间复杂度与空间复杂度，理解算法选择对软件性能的重要性，撰写设计报告，合格者计1学分。（3）电子技术设计实践在笫三学期的教学周内，单独利用1周时间开设电了技术设计实践，要求学生运用所学的电了技术知识，针对具体的实际问题或任务，较全面地分析和设计岀解决该问题的实矗方案,最示完成电路的制作和测试。根据学生提交完整的设计报告和图纸进行考核，合格者计

7、1学分。（4）基于Web的数据库设计实践在第四学期的教学周内，单独利用1周时间开设基于Web的数据库设计实践，要求学生能够利用服务器端和客户端脚木进行网络数据库编程，掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。（5）无线传感器网络设计实践在第五学期的教学周内，单独利用1周时间开设无线传感器网络设计实践，要求学生运用所学知识，结合C51RF-WSN平台，选择合适的器件与模块來设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核，合格者计1学分。（6）RFID系统设计实践在第六学期的教学

8、周内，单独利用1周时问开设RFID系统