技工院校的武术龙狮运动教学探讨.doc

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1、技工院校的武术龙狮运动教学探讨摘要本文以省岭南工商第一技师学院技师学院为例，阐述了在技工院校开展武术龙狮运动教学的重要意义，并对开展武术龙狮运动教学所处的形势进行了分析，在此基础上提出了提高技工院校的武术龙狮运动教学效果的对策。关键词武术龙狮教学运动技工中图分类号：G424文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.03.051武术龙狮运动在我国具有悠久的历史，是我国民族传统体育项目中的精华和瑰宝。包括技工院校在内的很多学校开展了武术龙狮运动的教学，取得了显著的教学成果，口益受到社会各界的关注和认可。省岭南工商

2、第一技师学院在武术龙狮运动教学方面虽不能独树一帜，但也形成了一套颇具特色的教学方法，为武术龙狮运动的发扬光大作出了杰出的贡献。省岭南工商第一技师学院武术龙狮队组建于2010年，目前这支队伍已经初具规模，武术龙狮队于2010年8月份开始，参加了各类传统武术龙狮赛事,均取得不错的成绩，这支队伍曾多次参加学校及社会组织举办的各项活动，得到领导的一致认可和好评。其中，在代表学校参加2014年广东省技工院校舞蹈比赛的开场表演屮，充分展现出了省岭南工商第一技师学院的良好精神风貌并受到了各级领导的赞扬和肯定。1在技工院校开展武术龙狮运动教学的意义1・1强身

3、健体，锻炼意志品质在当今社会竞争日益激烈的情况下，不少人的身体素质和心理健康状态都不够好，通过武术龙狮运动教学的开展，不仅有利于学生强身健体，还有利于增强他们的竞争意识，磨练战胜困难的意志品质，从而使受过武术龙狮教育的学生在激烈的社会竞争屮立于不败Z地。通过在各地开展演出活动，又可以将这种积极向上的精神风貌和意志品质传播到整个社会，为社会树立积极的精神风貌作出贡献。1.2弘扬传统文化武术龙狮运动作为中华文化的一个载体，体现了中国传统哲学、美学、伦理学、社会学、历史学、宗教等各个学科的精髓，集中地反映了屮华民族独特的思维方式、行为方式、审美观念

4、、价值取向、人生观和价值观。在技工院校开展武术龙狮运动教学有利于中国传统文化的弘扬，有利于中华传统文化的精髓得到发扬光大。1.3促进经济的发展武术龙狮运动相关行业属于第三产业，武术龙狮运动的发展也促进了与相关行业的发展。如服装、器械、有关书籍、影视业、武术馆校、娱乐中心、康复中心、疗养中心等等。同时也将会带动武术龙狮相关的经贸业、旅游业的发展，甚至推动整个城市的知名度和品牌的提升。如自2003年到2011年，佛山市禅城区成功承办了九届粤港澳台狮王争霸赛，该比赛至今已成为市民每年春节不可缺少的节0,已经成为提高所在城区的影响力和知名度的一张名片

5、，从而为当地招商引资、促进经济发展作出了巨大的贡献。1.4适应市场需要武术龙狮运动具有经济、方便、广泛的适应性等特点，不仅可以自娱,而且还可以使他人娱乐。武术龙狮本身所具有的姿势美可以通过演练而带给观众身心不同程度的愉悦感，进而带动观众学习武术龙狮的欲望，引导他们以武术练习作为自己生活屮的娱乐形式近年来的武侠电影、武侠题材的连续剧之所以能够盛行不衰，与武术本身的娱乐观赏价值密不可分，而龙狮运动也是常常伴随其中。在技工院校开展武术龙狮运动教学正适应了武术龙狮运动市场不断扩大的趋势。1.5加强国际交流合作很多国家了解屮国都是通过屮国的武术龙狮运动

6、，很多具有屮国特色的大型国际庆典活动都离不开武术龙狮活动，这项活动已经成为中外文化沟通的桥梁和纽带。在技工院校开展武术龙狮运动教学有利于加强中外文化的交流合作。2技工院校的武术龙狮运动教学的情景分析当前，在技工院校开展武术龙狮运动教学有自己的优势，也面临着一些难得的机遇，同时也存在着一些劣势，面临着一些挑战。2.1优势和机遇作为一项群众喜闻乐见的民族传统体育项目，它有着一些民族体育项目的优势：(1)过硬的师资力量。武术龙狮运动教师具有相关从业经验和相关职业资格。以省岭南工商技师学院武术龙狮教练郭荣华、陈坎连为例,均毕业于广州体育学院武术专业，

7、前者在校深造期间曾担任广州体育学院的龙狮代表队队长。曾负责学院的各种表演及比赛训练任务。后者是广体08届学院武术院队成员，曾是国家二级运动员；现是二级武术裁判员、一级龙狮裁判员。多次参加省级武术龙狮比赛裁判组织工作。在武术龙狮训练与推广方面两者均有一定工作基础与工作经验。（2）国家政策鼓励民族传统体育项H的发展；政府在举行人型的武术龙狮活动时的积极参与和支持，对这类运动的健康发展提供了重要保障。（3）现代先进的传播手段为武术龙狮运动的发扬光大提供了先进的传播工具，使得武术龙狮运动的盛况能够及时被更多的人知道并产生更多的兴趣，从而加入到学习和开

8、展这项运动中来。（4）武术龙狮运动方面的教学在各类院校广泛开展，一些这方面的特长班在一些地方纷纷开办，为这项运动的发展培养了大量后备专门人才。（5）武术龙狮运动的独