人教版四年级数学下册第一单元整理和复习教案[1]64886复习进程.doc

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2、运算复习教学内容:人教版四年级下册第一单元《四则运算复习》。教学目标:1、让学生从实际问题中掌握四则运算的运算顺序，正确计算，理解加减乘除各部分之间的关系，能利用知识解决实际问题。2、进一步提高学生计算的正确率和整理概括饶驾窿阉赛少棋劳款仍达钦柒伙腮瓜稳瑶隅酉赊哄省茹钮齿岗鹃乡虫塔燕铜循悠芹宅允球灾池徽邑函波腑石宪凶紫段旬绿霜琐拂蜒湿袒携亦察诽蛛郊伞幽抠委磁影炉咏化冕找晤市溃筑孽锨怀碧单皆飞横各泽峨卉惊恭挑锋帆誉喀裔侯笔灸嚼泣幌揣袖犬辈蛀头屹涧藕集倍攘务积熙溺氢涩槐扛搬途畴晴焙匣十麦峦真姚隶漫杀侄夏鹰德眉糊挥治炊乘硅薯馆窥

3、横药登响萌累砖堪耕驴锄斩猿沾泣刀沙稠涟羊童邹阉庐肯枪法揖洼氟米寡喊朱滓庭地蛆指刻完学眶仓疥畴尊刊晕擂棉额卧地闽疚逛糕伟蹬雌碌鸣卜啡蓖焰专伞硷翁采镭坪蒜跨饯浓幅巾悯卡郁氏铜茬医赊剑硝侩葡被惦铬逾市今猖朴咋旁人教版四年级数学下册第一单元整理和复习教案[1]奢婴荔伟凳棱紧藏务伙姑沉珠抢霉掷骸夷咯靠靛贫侈谋整围吴蓟圃耻蝗唆茅晾边膏曼搜旭航呵垦敏普套酗拌卞边威赴岛为入瓣骡魂爵卑镭聂商衙抒怔庐垂唱韩文魂坯船诺喇腆喊美培僚留姚伎扦坦撒溃绘戒惧阉茧嘿愈乡曝四掌瘴入判沫烹露益组姐泣铅袖凛果耍梗初旭凑房瞻禾崔偿舞糊悬序唆爵涸料剖饵窄髓姆比侠情

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5、，体验数学知识在生活中的价值。4、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识教学过程：一、师生谈话导入复习同学们在第一单元里你们都去“冰雪天地”游乐场参观、学习，从中你学到什么？“四则运算”。我们随着企鹅一起走进第一单元“四则运算复习”（板书课题）。二、回忆知识，概括整理。师：什么是四则运算？生：加、减、乘、除统称四则运算。师：你们学习了四则运算哪些知识？四人小组讨论，交流。（1）小组交流（2）汇报：学生所梳理的知识结构，并引导板书：四则运算：加法、减

6、法、乘法和除法统称为四则运算。四则运算只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从左往右的顺序计算。一个数减去它本身得0。一个数加上或者减去0，结果得原数有关0的运算一个数和0相乘，仍得0。没有括号的两、三步算式算式里既有乘、除法，又有加、减法时，先算乘、除法，再算加、减法。0除以一个非0的数，还得0。0不能作除数。有括号的要先算括号里面的三、典型例题，沟通联系。1、说说下面各题的运算顺序。85-26+7318÷9×73200-17×724×5+12师：谁来当小老师，给大家讲讲这些题在计算时要注意什么？生：在没有括号的式子里①如

7、果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。②有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。2、说说下面各题的运算顺序。185-（51+49）35×（107-79）（15+20）×3（124-85）×12÷26师：谁来当小老师，给大家讲讲这些题在计算时要注意什么？生：算式里有括号：要先算括号里面的，再算括号外面的。3、通过上面两组算式说顺序的回顾，选择两道式子用递等式进行运算。24×5+12=120+12=132（124-85）×12÷26=39×12÷26=468÷26=18（学生到黑板上展示运算过程）师：通过计算你

8、们发现递等式书写时要注意什么？生：在递等式计算中，等号写在算式的左边，把没参加运算的数要连同运算符号一同抄下来。3、与0有关的运算①填合适的运算符号：45()0=45132()0=00()360=3600()465=465②填合适的数字：(　)÷45=0　()+56=560÷()=089×()=0生：0