枫逸中班班本主题活动《交通工具博览会》

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时间:2017-12-24

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1、枫逸中班班本主题活动《交通工具博览会》一、主题背景交通工具是现代社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车,海洋里的轮船,天空中的飞机,大大缩短了空间的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使人类探索另一个星球的梦想成为了现实。也许不远的将来,我们可以去太空旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。交通工具是对幼儿具有特别的吸引力的主题。幼儿的好奇心和探索愿望以及动手操作、想象创造的欲望,都可以通过交通工具的主题而得到满足。我们希望

2、幼儿通过这个主题,可以了解交通工具与我们生活中的关系,懂得乘坐交通工具的规则,获得主动探究、大胆想象和制作交通工具的经验……我们将和幼儿一起愉快地参与到这个特别的“交通工具博览会”中去!二、主题总目标1、获得不同种类的交通工具的经验,了解交通工具与我们每一个人生活的关系。2、探索不同交通工具的构造与特征及用途,激发幼儿的探索欲望。3、观察了解汽车的品牌及各类牌照的秘密,会用自己的方式创造性地表现。4、懂得简单的交通规则,激发幼儿动手操作、创造的能力。三、主题网络图交通工具博览会水上陆地特殊用途载人载物消防车、救护车等公

3、交车、火车等卡车、货车等快艇、渔船、货轮、游艇、客轮等帆船船身风帆动物牛、马、骆驼等空中飞机起落架、尾翼、机身、机头火箭、热气球、滑翔机动力交通安全未来的交通工具热力、人力、电力、风力、浮力燃料煤、燃油、核能遵守交通规则注意乘车安全了解候车意识太空船、载人火箭、光速火车、防撞汽车四、资源利用1、信息资源:关于本主题的一些图片、VCD、录象等资料。2、家长资源:和孩子、家长一起收集主题活动资料,丰富孩子的相关主题经验。如:收集各种各样的交通工具玩具,进行飞机的亲子制作,家长利用周末带孩子到户外观察各种各样的交通工具,并在

4、家长的引导下了解基本的交通规则。3、物质资源:收集废旧报纸、泡沫等,尝试进行各种艺术创作。五、活动内容活动1:车子嘟嘟嘟(诗歌)活动2:纸船(美工)活动3:交通工具大调查(数学)活动4:造飞机(歌曲)活动5:马路上的汽车(科学)活动6:灵活的汽车(体育)活动7:交通信号灯(社会)活动8:我喜爱的车(美术)活动9:我是三军总司令(语言)活动10:船为什么会浮在水面上(科学)活动11:未来的交通工具(谈话活动)活动12:同行(故事)活动13:小白船(欣赏)活动14:轮子工程师(数学)活动15:候车小常识(社会)活动16:不

5、在马路上玩耍(健康)活动17:认识“沙漠之舟”——骆驼(科学)活动18:分类统计(数学)活动19:特殊的交通工具(语言)活动20:火车快飞(音乐游戏)活动21:交通标志(综合)六、主题环境创设类别创设情况相关材料主题墙1、创设“交通工具博览会”的墙饰,墙面分为海陆空三层进行归类布置。2、张贴幼儿与家长一起完成的“我知道的交通工具”的调查表,巩固幼儿对交通工具的认识。3、张贴各种交通工具的折纸模型,创设“手工坊”张贴幼儿的折纸作品4、在黑板以下墙面用水粉创设大海的场景,张贴幼儿水里的交通工具的涂色作品。5、黑板上方悬挂家

6、长与孩子共同制作的飞机,创设出天空的场景。1、交通工具纸制模型2、各种交通工具图片3、“我知道的交通工具”调查表4、海陆空背景活建构区交通工具加工厂:用雪花片进行各种交通工具的拼插雪花片动区科学区船儿向前行:利用不同的材料制作小船,并尝试让小船动起来。泡沫、纸杯、剪刀、大盆的水益智区1、拼图:通过图式,将不同的交通工具拼完整。2、开车回家:通过标志提示,将圆球从出发点滚到有停车标志的地方。1、各种颜色的拼图散片2、迷宫图,弹珠表演区小狗抬轿:自主分配角色进行表演头饰、音乐、录音机角色区加油站:分角色进行加油站工作的游戏

7、。加油站标志、方向盘美工区1、报纸创意:将报纸进行搓揉变成均匀的长条,然后粘贴到已有双面胶的交通工具范画上。2、折纸:用彩色的纸进行飞机和纸船的操作,并进行装饰。1、范画、报纸2、彩色方形或长方形纸,水彩笔七、主题活动组织与实施活动1:车子嘟嘟嘟(诗歌)活动目标:1、认识几种常见的交通工具,了解其特征,掌握诗歌的名称,熟悉诗歌的内容。2、学会有感情的朗诵诗歌,能正确发出嘟嘟嘟、隆隆隆等象声词。3、在驾驶中体验做驾驶员的乐趣,喜欢乘坐各种交通工具。活动准备:各种模型、彩色粉笔、音乐、字卡活动过程:一、音乐导入,引起幼儿兴

8、趣1、播放音乐:让我们一起开车出发吧。2、小司机要把汽车开到哪里去?开汽车的时候会发出什么声音呢?二、理解诗歌内容1、展示汽车、火车、飞机、船的模型,引导幼儿了解其特征。提问:汽车行走时会发出怎样的声音?汽车在哪里走呢?火车行走时会发出怎样的声音?火车又在哪里走呢?那飞机呢?谁来说一说?2、请幼儿用动作和声音来表示各种交通工具,激

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