东湖高中2015届高三理科综合训练（二）

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1、东湖高中2015届高三理科综合训练（二）本试卷共12页，40题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟★祝考试顺利★注意事项：1.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。考生应根据自己选做的题目准确填涂题号，不得多选。答题答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。2.可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16F:19Na:23Al:27S:32Cu:64Ag:108第Ⅰ卷选择题（共21小题，每小题6分，共126分）一、选择题：本题包括13小题,每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．对于多细

2、胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果2．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式透过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递3.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育

3、种年限C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率4.在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如下图所示）。以下叙述错误的是-13-高三理综(二）第页，共12页A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能

4、产生淋巴细胞，参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关5.某弃耕地存在由植物—田鼠—鼬构成的一条食物链,分析下列有关说法正确的是A.同种田鼠的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化B.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群的丰富度C.用标志重捕法调查田鼠种群密度时，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算值偏高D.在该弃耕地发生的群落演替为初生演替6.对下列四幅图的描述正确的是A．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑

5、制纺锤体的形成B．图2中的温度在a时酶分子空间结构改变、活性较低C．图3中bc段和de段的变化都是因光合速率小于呼吸速率引起D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的7.下列说法不正确的是A．煤焦油中含有苯、二甲苯、苯酚等化工原料B．石油裂解的主要目的是为了获得短链不饱和烃C．烟、雾属于胶体，能产生丁达尔效应D．可用热的饱和碳酸钠溶液除去金属表面的矿物油第8题图8．氯菊酯属低毒杀虫剂结构如图所示，下列有关氯菊酯说法正确的是A．分子式为C21H20Cl2O3B．不能使溴水褪色C．1mol氯菊酯与氢气加成最多消耗8molH2D．与NaOH溶液反应最多消耗4m

6、olNaOH第9题图9．在常温下，0.1000mol·L－1Na2CO3溶液25mL用0.1000mol·L－1盐酸滴定，其滴定曲线如图所示，对滴定过程中所得溶液中相关离子浓度间的关系，下列有关说法正确的是A．a点：c(CO)＝c(HCO)＞c(OH－)B．b点：5c(Cl－)＞4c(HCO)＋4c(CO)C．c点：c(OH－)＝c(H＋)＋c(HCO)＋2c(H2CO3)D．d点：c(H＋)＝c(CO)＋c(HCO)＋c(OH－)-13-高三理综(二）第页，共12页10．用a、b两个惰性电极电解0.2L一定浓度的硫酸铜溶液，当a极上产生4.48L（标况）气体时，b极上只

7、有固体析出。然后将电源反接，当b极产生4.48L（标况）气体时，溶液质量共减少45.4克。下列说法正确的是A．将电源反接前a极发生的反应为：2H++2e—＝H2↑B．将电源反接后，a极发生的反应只有Cu2++2e—＝CuC．整个电解过程只产生一种气体D．原硫酸铜溶液的浓度为2.5mol/L11．短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为14。X的原子半径比Y的小，W单质既可与酸反应又可与碱反应，Z是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是A．Y有多种同素异形体而Z没有B．X和Y构成的化合物只含极性共价键