二年级下册阅读理解说课讲解.doc

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1、（一）蚂蚁搬运食物我蹲在地上，发现从小洞里出来几只蚂蚁，其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角，第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角，第三只又触到了第四只蚂蚁的触角……过了一会儿，从小洞里又出来了几十只蚂蚁，跟前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去，它们到底要干什么呢？只见它们走着，走着，在一只死虫子前停住了。哦，原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊！这时，只见它们有的抬虫子的头，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩，不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了：洞口太小，虫子塞不进去。可蚂蚁们并不着急，它们又召集了一些蚂蚁，最后硬是把那只虫子塞进去了！小小的蚂

2、蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们知道团结就是力量。那么，如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？1、用“------”画出描写蚂蚁传递信息的语句。2、用“﹌”画出描写蚂蚁们齐心协力把虫子搬运到洞口的语句。3、“如果我们每个人都能够明白这个道理”，句中的“道理”指什么？（二）红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，-------------------------------悄悄地听我们愉快歌唱。---------------------------------小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。1、写出表示“看”的

3、词语：--------------------------------------------2、从文中划线的句子可以看出①鱼儿非常快乐②少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受。3、我们在朗读这一小节时应该读出（）的语气来。①欢快、自豪②兴奋、激动（三）狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，它们一同赶路。到了晚上，公鸡跳到树上，在树枝上休息，狗就在下面的树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。狐狸（）地说：“多么美得嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。

4、”鸡（）地回答说：“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的，它一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了出来，把它咬住了。1、联系上下文，选择合适的词语填在文中括号里（填序号）①不怀好意②一本正经2、读文中画“﹏”的句子，用加点的词语造句。------------------------------------------------------------------------------------------------3、狐狸对公鸡说了哪些话？用“-------”在文中画出来。4、读了这则寓言故事，你明白了什么道理？①不要听信狐狸的夸奖②面对

5、危险的处境，我们要善于运用智慧来化解。（四）-------------------------孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。1、给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。2、从短文中找出下列词语的近义词。经常-------（）表扬--------（）3、读一读，用加点的词语写一句话。孔融每次都是拿最小的。．．4、孔融为什么每次都拿最小的梨？用“﹏”画出相关语句。5、“礼让”

6、在短文中指孔融我们还可以在什么情况下做个礼让-----------------------------。的孩子呢？（五）森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴，它们俩都觉得自己有本事。于是大象伯伯说：“河对岸有棵果树，树上有果子，谁先摘到果子，谁的本领就算大。”比赛开始了，梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，过了小河，飞快地来到高大的果树下，一会儿垂头丧气地回来了。金丝猴呢，被河水挡住了去路，急得团团转。大象伯伯说：“你们想想办法就能摘到果子。”他俩明白了。梅花鹿和金丝猴合作，一起把摘到的果子送给了大象伯伯。他们俩笑了。1、因为梅花鹿不会------------

7、----，即使来到果树下也无能为力，而金丝猴却---------------------，也不能摘到果子。2、梅花鹿和金丝猴想到的办法是（）①飞过去②合作③各自找别的帮手3、通过这次比赛，梅花鹿和金丝猴都明白的道理是（）①合作力量大②自己都有本事③自己没本领（六）吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次，他正在看书，妈妈端来饼和芝麻酱，叫他蘸着吃。他一边看书，一边吃饼。书桌上有一个大墨盒，他竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得很香。妈妈走进屋，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫了起来。这时，他才发现蘸的不是芝麻酱，而是墨水。妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却

8、笑着说：“没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！”1、短文共有（）个自然段，从第（）自