英语高效课堂教学中的反思.doc

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1、英语生动课堂教学中的反思我校实行高效课堂已经有一年多的时间，在教学中，有喜有忧，现将本人在教学中的体会及困惑总结如下：一、好的方面：1、基础较好、性格较活泼的学生在课堂中表现得很活跃，带动了本组的基础较弱的学生，在群学中起到很重要的作用。2、课前能做好预习的，本节课就能进行得比较顺利。3、小组内学习层次均匀的班级，课堂比较容易完成教学任务。4、基础好的同学在各方面都得到了提高，这是最可喜的一面。二、不好的方面：1、大多数学生英语知识基础太弱，对英语不感兴趣，在课堂中不会读，更不会表达，自学起来很难，要参

2、加对学难度更大，特别是在操练对话，很难进行下去。2、基础较好的学生由于要花很多时间来辅导基础弱的同学，久而久之就不太愿意多辅导，基础弱的学生就更加感到困难，最后慢慢放弃。3、每科的导学案太多，学生没有充足的时间做，很多都是在上课前急急忙忙应付一下，导致在上课时要在课前给一定的时间给学生做，整节课的计划又被打破了。我的困惑：1、如何让学生在课堂上真正的成为课堂的主人，能够积极主动地学习及能按计划完成学习任务？2、课堂是有了活跃气氛了，但是，很多知识点没有掌握，学生的练习不到位，很多知识点不熟悉，成绩没有明

3、显提高。3、如何能将听、说、读、写真正的结合起来，将英语基本技能认真掌握好？