高中物理竞赛模拟试题及答案.doc

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1、高中物理竞赛辅导1． 我国将于2008年下半年发射围绕地球做圆周运动的“神舟七号”载人飞船。届时，神舟七号将重点突破航天员出舱活动（太空行走如图甲）技术。从神舟七号开始，我国进入载人航天二期工程。在这一阶段里，将陆续实现航天员出舱行走、空间交会对接等科学目标。（1）若已知地球半径为R，地球表面重力加速度为g。“神舟7号”载人飞船上的宇航员离开飞船后身上的速度计显示其对地心的速度为，求该宇航员距离地球表面的高度。（2）已知宇航员及其设备的总质量为M，宇航员通过向后喷出氧气而获得反冲力，每秒钟喷出的氧

2、气质量为m。为了简化问题，设喷射时对气体做功的功率恒为P，在不长的时间内宇航员及其设备的质量变化很小，可以忽略不计。求喷气秒后宇航员获得的动能。AB2.(20分)如图所示，为一个实验室模拟货物传送的装置，A是一个表面绝缘质量为1kg的小车，小车置于光滑的水平面上，在小车左端放置一质量为0.1kg带电量为q=1×10-2C的绝缘货柜，现将一质量为0.9kg的货物放在货柜内．在传送途中有一水平电场，可以通过开关控制其有、无及方向．先产生一个方向水平向右，大小E1=3×102N/m的电场，小车和货柜开始

3、运动，作用时间2s后，改变电场，电场大小变为E2=1×102N/m，方向向左，电场作用一段时间后，关闭电场，小车正好到达目的地，货物到达小车的最右端，且小车和货物的速度恰好为零。已知货柜与小车间的动摩擦因数µ=0.1，（小车不带电，货柜及货物体积大小不计，g取10m/s2）求：⑴第二次电场作用的时间；⑵小车的长度；⑶小车右端到达目的地的距离．10高中物理竞赛辅导3.如图所示，质量为M=2kg的小车A静止在光滑水平面上，A的右端停放有一个质量为m=0.4kg带正电荷q=0.8C的小物体B．整个空间存

4、在着垂直纸面向里磁感应强度B=0.5T的匀强磁场，现从小车的左端，给小车A一个水平向右的瞬时冲量I=26N·s，使小车获得一个水平向右的初速度，物体与小车之间有摩擦力作用，设小车足够长，求：（1）瞬时冲量使小车获得的动能．（2）物体B的最大速度．（3）在A与B相互作用过程中系统增加的内能．（g=10m/s2）4.如图所示，光滑水平面MN上放两相同小物块A、B，左端挡板处有一弹射装置P，右端N处与水平传送带理想连接，传送带水平部分长度L=8m，沿逆时针方向以恒定速度v=6m/s匀速转动。物块A、B（

5、大小不计）与传送带间的动摩擦因数。物块A、B质量mA=mB=1kg。开始时A、B静止，A、B间压缩一轻质弹簧，贮有弹性势能Ep=16J。现解除锁定，弹开A、B。求：（1）物块B沿传送带向右滑动的最远距离。（2）物块B滑回水平面MN的速度。（3）若物体B返回水平面MN后与被弹射装置P弹回的A在水平面上相碰，且A、B碰后互换速度，则弹射装置P必须给A做多少功才能让AB碰后B能从Q端滑出。10高中物理竞赛辅导24．如图13所示，M、N为两对圆弧塑料导轨，分别粘接在U形金属导轨上层的C、D、E、F点，三导

6、轨平滑连接且宽均为L=1m，导轨下层距离水平地面高为H=0.2m，在其上方放置一单向导电、质量为m2=1kg的金属杆2(已知金属杆2在P端电势高于Q端电势时有电流通过，反之无电流通过)，整个装置放在竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度为B=0.1T．已知质量为m1=0.5kg的金属杆1在M轨道上从高为h=0.8m处由静止释放沿导轨M滑下，经U形金属导轨上层水平部分后滑上塑料导轨N，金属杆1与U形金属导轨上层水平部分接触良好，多次反复运动后使金属杆2脱离轨道着地，着地点到下层轨道右端水平距离为s=

7、0.2m处，金属杆1和金属杆2导电时的电阻之和为R=2Ω(忽略一切摩擦和导轨的电阻)，取g=10m／s2．求：(1)流过金属杆的最大电流；(2)当金属杆2离开下层导轨后金属杆1的最大速度及上升的最大高度；(3)此过程中电路产生的焦耳热．10高中物理竞赛辅导1：【解析】（1）设地球质量为M0，在地球表面，对于质量为m的物体有，（2分）离开飞船后的宇航员绕地球做匀速圆周运动，有（2分）联立解得r=（2分）该宇航员距离地球表面的高度h=r-R=-R（2分）（2）因为喷射时对气体做功的功率恒为P，而单位时

8、间内喷气质量为m，故在t时间内，据动能定理可求得喷出气体的速度为：（2分）另一方面探测器喷气过程中系统动量守恒，则：（2分）又宇航员获得的动能，（2分）联立解得（2分）2：（20分）解答：（1）货物（1分）小车（1分）10高中物理竞赛辅导经t1=2s货物运动（1分）小车运动（1分）货物V1=a1t1=2×2=4m/s向右小车V2=a2t1=1×2=2m/s向右经2秒后，货物作匀减速运动向左（1分）小车加速度不变，仍为a2=1m/s2向右，当两者速度相等时，货柜恰好到达小车最右端，以