初中跨越式跳高教案.doc

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1、初中跨越式跳高教案                                                                      湘潭市响塘中心校：樊波教材 跨越式跳高 器材海绵垫5块、竹竿1根、皮筋5根图解1张、教学目标1、认知跨越式跳高动作要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作。2、初步掌握练习方法；发展跳跃能力和身体的灵敏、协调能力。3、通过与同伴的合作交流，培养合作能力及克服困难、挑战新目标的优良品质。场地设计重点：摆动腿过竿后内旋并下压         难点：助跑的步伐和起跳的结合顺序教学内容教师指导学生活动意图、目标时间次数    11、体育委员整

2、队，检查汇报人数2、师生问好  3、宣布本课教学内容、目标4、安排见习生1、指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告，师生问好   2、宣布本课教学内容1、在指定地点集合，体育委员检查人数，向老师报告xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo        △  ★2、整队快静齐，注意听讲加强组织、纪律性 培养良好的课堂常规与师生关系  1分     1、慢跑   带领学生绕运动场地进行慢跑  1、跟随教师成一路纵队进行慢跑  以新颖的跑动路线，激发运动兴趣约2分  约3分 1   22、活动各关节 3、学生自我准备活动练习带领学生做好跳过前的准备活动1

3、、教师每组提供一个体操垫、一根橡皮筋，学生根据器材自选活动内容2、语言激励学生活动积极、方式不限2、看示范，集体模仿练习，动作舒展大方 3、学生分成4组练习     活动身体各关节 发展学生运动适应能力。为接下来的跨越式跳高作引导、铺垫 4分 4×8 1               3一、跨越式跳高辅助性习：1、原地单双足、交叉跳2、模仿两腿依次过竿练习3、原地左右过低竿4、过皮筋学习过竿动作：         1、教师引导学生进行练习并巡视辅导，适时反馈2、教师讲解示范并引导学生练习。3、提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？4、小组讨论，教师点评。5、教师结合图解讲解竿上动作。6、教师示范跨

4、越式跳高过竿的完整动作。进一步明确技术概念7、引导学生按技能分组，自选高度练习 1、学生进行辅助性练习。2、学生做过竿练习。3、结合教师指导，体会移髋动作。4、分四组练习，同学之间相互指导，评价。   5、分组练习3-5步助跑、起跳过竿练习6、学生逐步升级，动态分组7、学生示范8、小组评价学生完成竿上动作情况9、自选高度练习，发挥潜能，勇于向高度挑战。练习中随时整理垫子，注意安全。 唤起学生进行跳高的兴趣，体验乐趣 强化基础，逐渐过渡技术动作  提高学生观察、思维及自我尝试能力通过观察优秀学生的展示，分享乐趣，促进心理健康发展 5分   5分  6分 5分       8分 2／3  4／5

5、 4／5 2／3    二、展示 8、安排各组优秀者展示点评9、激励学生冲击已有高度，发挥潜能  降低难度要求动作的正确性学生通过掌声给示范的同学进行打分张扬个性挑战目标，体验成功，建立自信      5／6    41、放松活动 2、小结 3、归还器材4、师生再见积极做好放松活动，相互帮助 师生共同小结本课学练情况。指导学生练习 联系自己，分析讨论，巩固知识技能。助收回器材师生再见。调节机体身心放松交流体会分享喜悦 3分3分3／4