三年级 写人篇作文指导说课讲解.doc

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1、写人篇作文指导【习作要求】写自己身边最熟悉的人的一件事。【写作指导】一、写什么1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫，选择其中最熟悉的一个人。2、要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。3、抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说

2、的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点，只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地刻画出他（她）的性格。例如：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等二、怎么写写熟悉的人的一件事情，主要是通过这些事

3、情来突出他的特点。在这些事情中，主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。1、先可以简单写一写这个熟悉的人的长相：（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）、衣着打扮（颜色、长短、款式等）。2、然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情，仔细写出来。3、最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。比如：记爱美的姐姐买裙子的故事。姐姐长什么摸样？高矮胖瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、发饰等）？漂亮吗？有一次，姐姐想

4、买什么裙子？（什么花式的？什么样子的？）到什么地方买？（商场、专卖店、街市？）她是如何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如姐姐看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子，姐姐想了哪些办法？她们说了些什么？做了些什么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最后终于得到了这条裙子，姐姐开心吗？她又有些什么表现？比如：严厉的爸爸，爸爸平时对我都有哪些要求？这些要求严格吗？你有没有哪一次做错了或者没有达到要求？爸爸当时是什么样的表情？他说了什么？（说话时声音大吗？语气坚

5、决吗？还是狠狠地训斥？）又做了些什么？你认为有道理吗？后来你是怎么做的？请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。比如：你班上有个马虎大王，对他做一次采访：早上有没有睡过头的时候？会不会慌忙中穿错了袜子，出了家门，又想起红领巾没有带；到了学校又发现作业本没有带?晚上回家，又发现自己的作业本没有带，反而将其他同学的作业带回了家里？当他发现的时候他想了些什么？说了些什么？他的爸爸妈妈怎么教育他的？三、写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的„„同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什

6、么题目？提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什么事？3、事情过程中出现什么状况？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）4、事情结果如何？或通过这件事对这个熟悉的人的认识？（可爱、严厉、马虎、急躁…..）【美文欣赏】我最熟悉的一个人（妈妈）提起我最熟悉的一个人，当然是我的妈妈。有一次，我们正在上课，突然，“哗啦…..”，天下起了大雨。“叮零零….”，放学了。同学们都说“怎么回家呢?”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。”听了老师的话，大家都安静了下来。不一会儿，就

7、接走了四五个同学。我心里想：我的妈妈怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“杨浩宇，你妈妈接你来了。”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。回到家里，我看见妈妈手臂上有个伤口，就问妈妈是怎么弄的，妈妈说：“刚才在路上滑到了。”我真没有想到，妈妈为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在妈妈的身上，但却像疼在我的心上一样。这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。我最熟悉的一个人（妈妈）我的妈妈一米六五高，披着短短的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，

8、凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习