高中班级操行学生个人量化评分细则.doc

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1、什邡中学高2015级9班班级操行量化评分细则为了树立良好的班风、学风，增强班级的凝聚力，加强对班级的常规量化管理，避免凭印象误判，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在高中阶段健康快乐地成长，提高学习成绩，实现人生理想，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创建奋进、团结、和谐的班集体。操行量化评分细则一、扣分细则序列细则执行人备注第一章出勤第01条旷课每节扣5分，并在办公室停课一天，预备铃迟到每次扣2分，正式铃迟到每次扣3分，并在教室罚站三节课（迟到10分钟视为旷课

2、）。（病事假不扣）第02条缺席一天扣20分，并由家长带回反省三天。（病事假不扣）第03条升旗、集会、集体活动（本班团组织活动等）、两操一课，迟到每次扣1分，无故每次扣3分。第二章纪律第04条不遵守课堂纪律，上课说话或者睡觉，产生不良好影响，被老师点名或者被值班老师通报的，每次扣3分。第05条自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。每次扣2分。第06条课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣2分。第07条语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号。讲粗话、痞话，不尊重师长，每次扣2分。第08条同学之间不团结，吵架、打架的，上报

3、政教处处理，邀请家长协助教育，并每次扣10分。第9条破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣3~5分。第10条吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣5~10分。第11条集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响被学生会干部点名的。每次扣2分。第12条有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，每次扣5分。第13条受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴、口头警告：5分 ；⑵、书面警告：10分；⑶、严重书警告：15分 ；⑷、记过：20分；⑸、记大过：25分 ；⑹、留校察

4、看：50分。第14条严禁携带通讯工具入校，一旦发现将收缴直到高考结束后再归还，同时每次扣操行分5分。第三章卫生第15条值日工作不认真，敷衍了事，罚重做直到做好，值日生上下午课间操时间负责教室保洁，若出现扣分每次扣3分。第16条座位周围的卫生由该生自己负责保洁，乱丢纸屑、果皮等，每次扣1分。第17条清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，责任人每次扣2分；清洁卫生迟到或不假早退，每次扣1分，缺席每次扣3分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。2第18条每天下午课间操时间清洁小组应派人保洁，若保洁人员没有按时到位而导致扣分的责任人每人扣2分。第19条按时就

5、餐，不在教室吃零食，违者每次扣1分并按所吃零食10倍罚买主要用于奖励星级寝室成员等。第20条寝室卫生出现扣分，责任人每次扣2分，若寝室纪律出现扣分，室员每人扣2分第六章学习第21条迟交作业，每次扣2分；缺交作业，每次扣3分；以书或资料遗失为由不完成作业，扣4分；完成作业不认真被老师点名批评扣1分。第22条照抄作业或故意把作业借给同学照抄者，每次扣5分，并罚重做。第23条未按时完成各科记背任务，每次扣2分。第24条考试不遵守纪律，每次扣3分；不诚信，作弊者除该科按0分记，年级通报批评外，每次扣5分。第25条在月考和期末考试中年级名次出现大幅

6、度下滑将予以扣分，下滑50-100名扣1分，100-150名扣2分，按50名一个档，依次类推。二、加分细则序号加分细则执行人备注第01条累计一学期没有出现违纪扣分的同学一次性加5分第02条寝室获评星级的，一星级每个成员加2分，二星级每个成员加4分，三星级每个成员加6分，四星级每个成员加8分第03条班委干部认真负责地开展工作，期末按民主测评满意度分级加分，优秀每期加5分，良好每期加3分，合格每期加2分，不合格每期扣2分。第04条学校统一组织的检测中总分进入全级前10名者每次加5分，分科前年级前40名或者分科后加3分，年级名次前进50名加2分

7、，50-100名加4分，按50名一个档以此类推。第05条获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）期末在总平均分中加5分第06条主动为班集体服务、好人好事、拾金不昧、举报不良及安全隐患现象，每次加2~5分第07条主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分，向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。第08条参加各级各类比赛并获奖的，省级加10分，市级加7分，县级加5分，校级加3分（以凭获奖证书在政教处等级为准）第09条代表班级参加校园活动组织者加5分，参与者加2分，获奖者累加3分第10条主动打扫教室卫生死角，每次加2分注：1、操行评分纳入

8、奖助学金的评定以及各级评优，希望每位同学自觉遵守。2、对于本操行细则中未包含到的内容班委讨论补充完善3、对本操行评定的执行情况全班同学进行监督，要求对每一个都公平、公正，只针对事，不针对人。4