操行量化评分细则(学生操作).doc

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1、2020届4班操行量化评分细则一、红灯项（扣分细则）序列细则执行人第一章出勤第01条旷课每节扣5分，迟到每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。（病事假不扣）第02条缺勤一天扣10分。（病事假不扣）第03条升旗、集会、集体活动（本班团组织活动、家长家长会）、两操一课，迟到每次扣2分，无故缺勤每次扣5分。讲话一次扣2分，不唱国歌一次扣2分。第二章纪律第04条在寝室量化评比中，寝室总分得倒数第一的扣4分，倒数第二的扣3分，倒数第一的扣2分。第05条课堂或集会上受点名批评的，每次分别扣1~2分。第06条自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。

2、扣3分。第07条不遵守课堂纪律，影响课堂教学秩序，产生不良好影响的，每次扣3分。第08条语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号，讲粗话、痞话，不尊重长辈，扣3分/次。第09条同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣5分。第10条破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣2~5分。第11条吸烟、喝酒、早恋、赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣10~20分。第12条集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响的。每次扣3~5分。第13条有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，当

3、月操行评为不及格。第14条受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头警告：5分；⑵书面警告：10分；⑶严重书面警告：15分；⑷记过：20分；⑸记大过：25分；⑹留校察看：50分。第三章卫生第15条值日工作不认真，敷衍了事，每次扣1～3分。第16条乱丢纸屑、果皮等，扣1分。第17条打扫卫生责任区不彻底或被学校扣分的，每人每次扣3分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣2分，缺席每次扣3分。第四章仪表第18条在校内不佩戴校牌，每次扣2分。第19条穿奇装异服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装，说脏话，男生留长发，女生必须露出眼耳，

4、发现1次扣3分，如被学校发现，扣5分。第五章学习第20条课本或作业（含日记、写字，下同）忘带者，每次扣1分；迟交作业，每次扣2分；缺交作业，每次扣3分；以书或资料遗失为由不完成作业，扣4分；完成作业不认真被老师点名批评扣1分；小组长不向科代表反映未交作业的同学，小组长每人（次）扣1分。第21条照抄作业或故意把作业借给同学照抄者，每次扣5分，并罚重做。第22条未按时完成各科记背任务和导学案任务的，每次扣2分。第23条每次班级科目测试：倒数第一名扣4分，倒数第二名扣3分，倒数第三名扣2分；另外，退步多少名就扣多少分。第24条考试不遵守

5、纪律，每次扣5分；不诚信，作弊者扣10分。第25条每日格言缺提供一次扣1分，缺抄写1条扣1分。课前三分钟演讲不认真者扣2分。第26条阅读课不认真读书的一人扣3分，吵闹的一人扣5分。第六章艺体第27条文艺活动不积极参加者扣2分。第28条体育活动不积极参加者扣2分。第七章生活第29条打饭插队的一次扣3分，倒饭被抓的一次扣5；打扫卫生不认真的一次扣2分，不打扫卫生的一次扣5分。二、荣誉榜（加分细则）序列细则执行人第01条主动为班集体服务、好人好事、举报不良现象，每次加2~5分。第02条主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分。

6、第03条向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。第04条连续一周无迟到早退、缺勤，加2分。第05条连续一周无违纪现象，加2分。第06条连续一周无不良举止言谈，与同学关系融洽，每周加3分。第07条以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加3分。第08条每周劳动积极，清洁卫生无扣分，当天的清洁值勤组则要每人加2分。第09条连续一周无拖欠作业，保质保量完成，加2分。第10条每周按时按量完成各科背记任务，加3分。导学案完成分为1-3分。第11条积极参加办板报工作每人次加3分，受到学校表彰的加5分。第12条以小组为单位，连续一周无人

7、任何人拖欠作业的，小组每人加3分。第13条作业知错能改，表现较前周有较大改善者，每周加1分。第14条在寝室量化评比中，寝室总分得第一的加4分，第二的加3分，第三的加2分。第15条能认真负责地开展工作，班干每周根据岗位和工作量，无违纪的情况下加1-5分。第16条学习中积极举手发言一次奖0.5分，上台做题一次加1分。第17条学校统一组织的检测中总分进入全年级前10名或成绩进步前10名，期末在总平均分中加15分；总分进入全级前20名或成绩进步前20名，期末在总平均分中加10分；总分进入全级前50名或成绩进步前50名，期末在总平均分中加5

8、分。第18条每次班级科目测试：第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分；另外，进步多少名就加多少分。第19条代表班级参加学校组织的各项活动，期末在总平均分中，每人次加3分；获得名次或为班集体争得荣誉，期末在总平均分中每人次加5～10分。第20条获得