《统计学》习题培训讲学.doc

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1、《统计学》练习题适用层次：专升本培养类型：经管类第一章绪论一、练习题（一）单项选择题1．在统计学的形成和发展过程中，首先使用统计学这一名称的是（）。A．政治算术学派B．国势学派C．社会统计学派D．数理统计学派2．下面属于品质标志的是（）。A．工人年龄B．工人性别C．工人月工资D．工人体重3．下面属于连续变量的是（）。A．职工人数B．机器台数C．工业总产值D．车间数4．统计的总体性特点表现在（）。A．它是从个体入手，达到对总体的认识B．它是从总体入手，达到对个体的认识C．它排除了认识个体现象的必要性D．它只对总体现

2、象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识5．统计总体的同质性是指（）。A．总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志B．总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C．总体各单位具有所有不同的品质标志或数量标志D．总体各单位具有所有不同的品质标志属性或数量标志值6．某工厂有100名职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个（）求平均数。A．变量B．标志C．变量值D．指标7．一个总体单位（）。A．只能有一个标志B．只能有一个指标C．可以有多个标志D．可以有多个指标8．某班5个学生的统计学考试成绩分别为68

3、分、75分、80分、86分和90分，这五个数字是（）。A．指标B．标志C．指标值D．标志值9．职工调查中，职工的“工资”是()。A．连续变量B．离散变量C．随机变量值D．连续变量值10．下列属于连续型变量的是()。A．学生人数B．设备台数C．学校数D．零件的尺寸11．优等品数量、产品的废品率、劳动生产率、单位产品成本和流动资金余额五个指标中，属于质量指标的有（）。A．1个B．2个C．3个D．4个12．其数值不随总体范围的大小而增减的指标是（）。A．总量指标B．品质指标C．质量指标D．数量指标13．研究某市国有工业

4、的生产经营情况，则统计总体是（）。A．该市全部工业企业B．该市全部国有工业企业C．该市每一个工业企业D．该市每一个国有工业企业14．当一个标志，在总体各单位上表现不尽相同时，称这种现象为（）。A．变量B．变异C．标志D．标志表现15．在国内生产总值、人口数、平均工资、出生率、耕地面积五个指标中，属于数量指标的有（）。A．1个B．2个C．3个D．4个16．统计有三种涵义，其基础是（）。A．统计学B．统计活动C．统计方法D．统计资料17．一个统计总体（）。A．只能有一个标志B．只能有一个指标C．可以有多个标志D．可以

5、有多个指标18．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和产值（）。A．前者是离散变量，后者是连续变量B．都是连续变量C．前者是连续变量，后者是离散变量D．都是离散变量19．统计规律性主要是通过运用（）经整理、分析后得出的结论。A．统计分组法B．大量观察法C．综合指标法D．统计推断法20．（）是统计的根本准则，是统计的生命线。A．真实性B．及时性C．总体性D．连续性21．构成统计总体的必要条件是（）。A．差异性B．综合性C．社会性D．同质性22．统计研究的数量必须是（）。A．抽象的量B．具体的量C．连续不断的量

6、D．可直接相加的量（二）判断题1．统计是研究抽象化的数量，而数学则是研究特定对象在一定时间、地点条件下的数量。（）2．总体和总体单位不是固定不变的，随着研究的目的不同而发生变化。（）3．数量指标是用数字表示的，而质量指标是用文字表示的。（）4．统计研究现象总体的数量方面，是从定性研究开始的。（）5．数量指标用数值表示，质量指标则不能用数值表示。（）6．统计总体与总体单位是整体与个体的关系。（）7．某同学统计学成绩90分，该同学的成绩“90”分是个数量标志。（）8．统计研究中的变异是指总体单位质的差别。（）9．统计

7、学和数学不同之处，就在于它们所研究的是不是数量关系。（）10．统计分析是统计调查和统计整理的基础。（）11．某工人的年龄为35岁，工资为880元，这些都是统计指标。（）12．一个指标肯定不是指标体系，多个指标肯定是指标体系。（）13．任何一个总体的构成，都必须具有一个不变标志，因此，品质标志都是不变标志，数量标志都是可变标志。（）14．要搞好统计服务工作，就不能充分发挥统计的监督作用，二者是不能兼得的。（）15．运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。（）（三）简答题1．统计一词的涵义是什么?这些涵

8、义之间有何关系?2．什么是总体和总体单位？举例说明二者的关系。2．什么是指标？什么是标志？指标与标志的区别和联系如何?3．什么是变量?它可以分为哪几种类型?4．什么是离散变量和连续变量?举例说明。二、练习题答案（一）单项选择题1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．C8．D9．A10．D11．C12．C13．B14．B15．C16．B17．D18．A19．B20．A21．