标准化学校创建自评报告.doc

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1、标准化学校建设自评报告在镇中心学校的安排部署下，我校标准化建设工作严格按照《南阳市义务教育标准化学校建设评估细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校标准化建设工作情况汇报如下：一、学校基本情况学校位于厚坡镇西北方向6公里处，创办于1968年9月，是一所农村小学，至今已有43年历史。全校学生173人，教职员工总数7人，其中中级教师4人，市级骨干教师1人。校园面积4800平方米，校舍建筑面积921平方米，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文

2、化氛围浓厚，办学效益明显。在镇中心学校的正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教育教学质量逐年提高，得到社会各界的一致好评。二、标准化建设工作的组织和实施（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。为了把好事办好，我校对南阳市教育局《关于开展义务教育标准化学校建设的通知》和《南阳市义务教育标准化学校建

3、设评估细则》等文件进行认真地学习和研讨。学校利用周例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了标准化建设的重要意义：进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果，促进义务教育均衡发展。（二）成立领导小组，制定方案，责任到位为了更好地落实标准化学校建设，学校集体讨论，制定了《饶西学校标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。（三）完善资料，及时检视，落实整改完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小

4、组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。三、标准化建设的具体工作及效果（一）办学条件1、校园校舍做到了规范、靓丽。今年，学校多方筹资20多万元，对校园进行了改造、修缮。重新修建了学校的院墙，并使学校的大门的焕然一新，硬化校园面积达900多平方米，另外，在甬道两边的绿化带中间各修建了一个亭子，使校园更加美观、靓丽，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣。特别是校园西墙和南墙的文化长廊已成为学校的一大特

5、色，丰富多彩的校园文化，包罗万象，构建了优美的育人环境，陶冶了学生的美好情操。2、创建安全的环境和良好的周边氛围。师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点。首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全警示标志，每层都设有1个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通。消除一切可能存在的隐患。为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外

6、的安全。3、设备设施建设达标、管理到位在标准化建设中，我校的设施设备基本达到上级规定的标准。实验室添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部分仪器设备，基本满足了教学的需要。2011年9月学校进行了标准化图书室建设，新添了图书2000多册，新购了书架，实现图书信息化管理。为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到

7、人。要求图书仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。（三）教育教学1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，结合学校实际，以科学发展观为指导，我校通过多年的逐步探究，形成了较系列的教育思想。以“创设良好学习空间，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥我校优势，紧抓机遇，努力创建标准化建设学校，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，进一步明确把我校建设成为一所标准化优秀学校，形成办学特色。学校坚

8、持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育。做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，取得明显成效。2、优化德育环境，提高育人水平。我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程