创建市标准化学校自评报告

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1、创建省“义务教育标准化学校”自评报告霞浦县盐田中心小学一、学校概况盐田中心小学依山伴水，校景优美。经60多年历史积淀，文化底蕴丰厚。学校占地面积9450平方米，建筑面积4600平方米，设有200米环形跑道，附设一组60米的直跑道，操场中设有2个篮球场和1个排球场，教学楼、办公楼、各类功能室、专用室齐全。校内绿草如茵，风景如画，红绿相间，景色宜人。学校始终坚持改革，发展，创新的主旋律。致力于整体优化改革，立足校本大胆实践，勇于创新，努力实施课程改革，注重开发校本课程，注重培养张扬学生个性。全面推进素质

2、教育，全面提高教学质量，全面提升学校品味。以“厚德、博学、励志、创新”为校训，立足课改前沿理念，提出“扩大自主、加强合作、关注人文、着眼发展”的办学理念。围绕“特色办学、质量立校、科研兴校”的办学目标，努力构建“书香校园、文明校园、绿色校园、和谐校园”的新格局。目前学校有12个教学班，在校生615人，教职工34人，本科学历4人，专科24人，专任教师小高级别23人，小学一级教师7人，小学二级教师2人，35岁以下青年教师21人。市级骨干教师6人，县级教坛新秀8人，校级教学能手15人。专任教师学历达标率达

3、100%，盐小一支师德高尚业务精湛的教师队伍已初步形成。使我校近年来在省、市、县各项教育教学竞赛屡获佳绩，社会声誉日益提升。几年来，学校先后被评为“宁德市文明学校”，“宁德市少先队红旗大队”，“宁德市绿色学校”，“宁德市少先队工作先进校”，“霞浦县素质教育先进校”，“霞浦县绿色学校”，“乡大面积提高教学质量优胜学校”，还先后荣获县课程改革试验成果二等奖，县“消防杯”知识竞赛一等奖，海峡冰心杯一、二等奖；全国“龙人杯”书画大赛一、二、三等奖等荣誉。学校十分重视校园文化建设，制度建设。重视师资队伍建设，

4、注重内涵发展，注重品牌的打造，以“办特色，创品牌”为目标，深化内部管理倡导“自主学习，合作学习，探究性学习”模式，倡导深化课程改革，逐步形成了“崇真向善、志存高远”的校风；“严谨、治学、敬业、爱生”的教风和“自主活泼、乐学、精思”的学风。几年来教育教学取得长足的发展，受到家长的高度赞赏。二、具体创建做法-5-1、加强领导，成立机构。学校成立由校长为组长的自评领导小组和创建领导小组。各小组成员分工明确，工作深入细致，摸清情况，发现问题及时整改，有条不紊地领导和指导创建工作，全校做到认识到位，领导到位，

5、政策到位，资金到位，工作到位，责任到人。2、召开了全校“省级农村义务教育标准化学校建设动员大会”提出明确要求，布置工作任务，号召全体教师团结一致，真抓实干，创建品牌。3、制订了《盐田中心小学创建省级义务教育标准化学校工作方案》。4、对照标准，对照方案，逐一整改。我们细致对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》要求，逐条衡量，逐项评定对存在问题和不足，认真分析整改，制定规划，专人负责，限时整改。5、坚持“硬件设备，软件设施”，两手抓，两手都要硬的要求，积极创造条件，加强深化内部管理，努力推进“创建进程

6、”，优化改进各项工作，提升学校的品味三、创建自评分析1、优化育人环境积极筹措资金，完善教学设备。近年来我校在原有教学设施的基础上多方筹集资金，盖起了新综合大楼，满足了教学的各类专用室，并维修旧楼，整治校园，添置桌椅，购买仪器，增图书，买电脑，使我校硬件设施条件基本符合《福建省义务教育校舍建设标准》要求，内部设施完善，学校有：科学教室1个，面积56平方米，仪器室1个，面积30平方米，实验教学仪器达到《福建省完全小学教育技术装备标准1》的配备要求。能保证按4人一组进行实验操作，并配有与学校规模相适应的专

7、职实验教师和专业管理人员。学校还设有音乐室1个，面积90平方米，美术室1个，面积56平方米，计算机教室1个，面积96平方米，多媒体教室1个，面积150平方米，以及综合实践-5-活动教室等专用教室，学校重视艺术教育工作，每年都举行艺术节，开展文艺汇演。能按规定上好美术课、音乐课，配备专职美术、音乐、体育、信息技术教师，按标准配齐教具器材，并有专人管理。学校还配有远程教育卫星教学收视室设备，通过互联网接收远程教育资源，建立教学资源库，服务于各学科教育教学，同时为了培养学生艺术的欣赏美、鉴赏美和创造美的能

8、力。学校组织了美术、音乐、鼓号、书法等兴趣小组，专人负责指导，在各级艺术活动、艺术人才选拨中取得优异的成绩。为了开展好书香校园活动，丰富孩子们的精神生活，提出了“诵经典，传文化，厚底蕴，升品味”的整体活动方案和思路。要求各班队拟定创建方案、措施，以及诵读经典的目录、内容、纲要，幷狠抓工作落实，实施。学校还规划创建省级示范图书馆，目前学校图书馆总面积140平方米，现有教师阅览室50平方米，座位30个，学生阅览室96平方米，座位50个，现有图书9895册，生均图书16册，