辅导机构教师入职培训.doc

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1、老师培训内容第一、阳光价值记心间1、办学宗旨：让每一个走进阳光的孩子都赢在基础教育的起跑线上。2、办学远景：创办国内一流的课外素质教育培训学校，打造顶级品牌。3、办学理念：一切为了孩子的成长和未来。4、培养目标：让孩子学会学习，快乐学习，自我进步，自我发展。5、团队建设：培养合作员工，创建合作团队，让每一位成员，各尽所能，各展所长。6、阳光价值观：责任和感恩7、团队准则：合作，学习，创新，高效。8、宣传语：点石成金，泽润后学。点石成金，笑对未来。阳光，我们不止给孩子分数。阳光，点石成金，提分专家。阳光，同行眼中

2、的领跑者。第二、教师团队素质高1、成功公式成功==心态+技能+方法+人际关系100501515202、基本信念：我行，我能行，我一定行。3、生存理念：过去不等于未来4、基本要求：为人师表，以身作则5、基本原则：守时限，守规矩，守本分，守承诺，重方法，重改善，重流程，重效果。6、考核原则：以结果为导向7、基本心态：归零效应8、成长秘诀：250效应9、发展规律：木桶原理10、做人标准：爱生如子第三、微笑影响成特色1、微笑式管理：尊重，信任，鼓励，支持。2、影响式教学：用自己的言行去影响学生。3、引导式批评：为学生服

3、务是宗旨。4、特色式指导：扬长避短，走向成功。15第四、三定六统是法宝三定：①定时间，②定内容，③定老师。六统：统一-------①进度，②目标，③重点，④难点，⑤布置作业，⑥测试卷。第五、教学技巧莫忘怀1、知识点由过程方法到情感态度的转变。2、提问由发现问题到分析问题的转化。3、解读教材由开发智能到启迪学生思维的转变。4、由教师的教到学生的学的转变。5、由单一的教学到多种教学策略的交替使用。6、关注学习经历和过程的评价到结果性评价。第六、教学特征是关键1、以学生为本，师生互动的开放式教学。2、以教材为本，分层

4、次的策划式教学。3、以效果为本，面向全体的个性化教学。4、以思维为本，辅以知识，兼有技能。第七、教师准则永不忘151、牢记一个口号捧着一颗心来，不带半根草去。2、打好两个基本功思想品德高尚，专业技能过硬。3、坚持“三人”原则人性善良，人情练达，人格健全。4、讲求“四明”文明，开明，英明，简明。5、落实好5个原则⑴鼓励原则。⑵态度、效果统一原则。⑶“常规”与“活动”相结合的原则。⑷定性、定量互补原则。⑸“民主”原则。156、锤炼“七心”雄心，野心，爱心，诚心，耐心，良心，恒心。7、处理好“六情”热情，激情，真情，

5、爱情，亲情，友情，8、、把握好“七多”多观察，多倾听，多思考，多家访，多请示，多打电话,多总结。15第八.办公礼仪要牢记15一、上下级相处礼仪１、互相尊重。２、听从指挥。３、摆正位置，保持距离。４、不要求全责备。５、求同存异，冷静处理矛盾。６、不要有嫉妒心。７、提建议要讲究方法。二、同事之间相处礼仪１、真诚合作。２、互相尊重。３、公平竞争。４、宽以待人。三、办公室异性间的礼仪１、保持适当的空间距离。２、交往不超过友谊范畴。３、谈话不超过工作范畴。４、衣着避免短露透。５、平时避免不必要的肢体动作。６、严以律己，宽

6、以待人。7、不要开玩笑。四、新员工礼仪１、多观察，多倾听，多思考，少说话。２、善待每一个人。３、保持谦虚谨慎的态度。４、真心诚意主动做事。５、凡事最好亲自动手，不要老要别人帮忙。６、不要太计较报酬的多少。7、要严以律己，宽以待人。五、办公室着装礼仪１、发型、面部要修饰。２、勤洗衣物多洗澡。３、不要太暴露、太透明、太短小，太紧身。太杂乱、太鲜艳、六、办公室言谈礼仪１、多用动听的问候。２、恰当地使用称呼。３、用语规范，考虑场合，注意对方的身份感受。４、避免敏感话题，不要背后议论是非。七、办公室举止礼仪１、文明庄重，

7、彬彬有礼。２、收敛不文明习惯。八、与上级相处的原则注意自己的培训形象。要有敬业精神。要尊重领导服从领导。要能干会道。九、与领导相处的主要方法主动争取领导支持和安排。多请示。工作要有独立性。上级尊严不能侵犯。在难事上显示胆略勇气和能力。对工作有缺陷的领导，积极配合是上策。处理好利益关系，把握好度。15十、与领导相处的技巧1、了解上司。如果你不了解上司的为人、喜好、个性，只顾挥汗如雨地埋头苦干，工作再出色也是得不到上司的赏识和认同的。在工作中多多留意一下领导的言谈举止，品味一下他的为人，不但可以减少相处过程中不必要

8、的摩擦，还可以促进相互之间的沟通，为自己的晋升扫清障碍。2、忠诚。你可以能力有限，你可以处事不够圆滑，你可以有些诸如丢三落四的小毛病，但你绝对不可以不忠诚。忠诚是上司对员工的第一要求。不要试图搞小动作，你的上司能有今天的位置说明他绝非等闲之辈，你智商再高，手段再高明，在他的经验阅历面前也不过是小儿科。3、无条件地及时完成工作。职员的天职就是工作。如果没有完成上司交给你的任务，不管有什么