关注核心素养-培养写作能力.doc

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1、关注核心素养培养写作能力  综观近五年高考作文题,无论命题方式如何变化,写作要求有何不同,作文命题的内核都与“中国学生发展核心素养”有关,比如培育学生的人文底蕴、引导学生树立科学精神、让学生乐学善学,使学生成为富有责任担当和实践创新精神的合格人才。可见,“中国学生发展核心素养”包含的六大素养,构成了高考作文的六大母题:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。  我们来看2017年高考作文题:今年是我国恢复高考40周年。40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40年来,高考激扬梦

2、想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章,要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。  这道作文题侧重引导考生关注生活,感悟人生,让所有的考生都有话可说,但又能区分谁说得真切、说得深刻、说得巧妙,并且考生都是从考场“起跑”,没有给那些心存侥幸、一心“偷跑”的考生机会,真正考查了考生临场组织架构作文的能力

3、。高考对于个人的成长是一种刻骨铭心的磨砺,它赋予每个考生化茧成蝶的机会,每个考生在追逐自己的高考梦时,都品尝到了酸甜苦辣,也都洒下了汗水、泪水。考生看“高考”的视角,对“高考”的评价,大致能够反映出他的思想与品质;而考生在追梦路上的心路历程,也能够反映出他的意志,折射出其情感、态度和价值观。总之,这道作文题彰显了学生发展中的核心素养。一、命题意图与“核心素养”相结合,正确立意  面对一道作文题,学生应怎样揣摩命题意图,明确命题指向,从而正确立意呢?  请看下面这道作文题:小陈读完初中,因家里经济困难,就来到城里的一家装饰店打工。

4、他很快学会了如何鉴别装饰材料,并经常购买这方面的书籍阅读,还在闲暇时间学会了电脑艺术设计。后来,一家大型装饰公司招聘室内设计师,他去了之后发现应聘人员很多,并且了解到那些来应聘的人最低学历都是大专。于是他干脆退出队伍,坐在长椅上看起报纸来,等到最后才去面试。见到面试官,小陈说:“你们先别问我的学历,好吗?我绝对能够胜任工作。”于是他指着办公室的地板砖说出了它的优劣,指着门上的板材说这不符合国家环保标准,敲敲款式新颖的办公桌,说这是实木而不是压制材料做的。负责招聘的人说:“你光会分辨材料还不够。”小陈又在电脑上很快做出了一套室内设

5、计方案。最后,小陈被录用了。对小陈应聘成功这件事,你有什么样的看法?请结合自己的感受和思考写作文。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。  如果考生对这道作文题所包含的核心素养拿捏不准,无法揣摩命题意图,就会进入写作误区:要么未能呼应材料中的核心问题,立意欠精准,如“以坚持为桨,滑向梦想彼岸”“低分高能,别样精彩”;要么对作文题目中的暗示解读有误,立意为“自学成才不可取,正规教育方可行”。实际上,假如考生熟悉核心素养的内涵,审读这道作文题应该不难。  首先,从母题一“人文底蕴”角度看,它

6、包含的核心素养有人文积淀、人文情怀、审美情趣。“人文情怀”指具有以人为本的意识,能关注人的生存、发展和幸福等;“审美情趣”指具有发现、感知和欣赏美的意识和能力,又指具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识。这道作文题呈现给考生的涉及“人文情怀”的要素,是招聘单位不是只看学历,而是以人为本,把人的创造价值摆在首位。据此可以立意为“看学历更重能力”“任人唯能”“学历重要、能力更重要”。在2015年的高考作文题中,“小刘”酷爱摄影,用个人爱好成就美好人生;他活出自我,毫无功利之心,并且他的作品走?M大众的心灵世界,为人们留住美丽乡愁……这道

7、作文题中的“小刘”这个侧面,体现的是“审美情趣”这一核心素养。  其次,从母题二“科学精神”的角度看,它包含的核心素养有理性思维、批判质疑、勇于探究。“理性思维”是指有明确的思维方向,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感;有严谨的求知态度,逻辑清晰,能运用科学的思维方式解决问题。前文提到的“小陈”成功应聘的重要因素,其中就有严谨的求知态度和科学的思维方式,能以负责的态度陈述自己的看法,并做出选择和决定。据此,我们可以立意为“严谨求知成就能力”“能力在手,天下我有”“能力滋生自信,自信赢得机会”等。  从母题三“学会学习”的角

8、度看,它包含乐学善学、勤于反思、信息意识这些素养。作文材料中的“小陈”能够正确地理解学习价值,有着积极的学习态度。可见,他的学习是“自主”的,而自主学习的动力源于终身学习的意识。因此,从“小陈”乐学善学的角度,我们可以立意为“机遇总是留给善于学习且有所准备的人”

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