综合活动：变与不变.doc

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1、幼儿园大班综合教案：变与不变活动目标：   1、在探索、操作的过程中，发现日历上“变与不变”的现象。     2、激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。活动准备：   大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。活动过程：   一、谈话导入   (教师出示“春”字)   1、提问：你们认识这个字吗?看到这个字你会想到什么?   2、总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。   二、感受“变与不变”的现象   1、提问：春天这么美好，我们可不可能一直过春天?我们什么时候可以再

2、过春天?(在幼儿讨论时，教师出示四季变化图)   2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。   3、我们生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)   4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。   三、找日历上“变与不变”的秘密   (出示日历)   1、提问：你们认识它吗?叫什么?日历上的数字告诉我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(幼儿探索年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的顺序)   2

3、、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。